阅读材料回答问题(13分)面对毕业考试,同学们的反应各不相同:小林如释重负地说:“我终于快解放了,再也不用同X、Y打交道了。我要到另一所学校上学,那里压力小,还

阅读材料回答问题(13分)面对毕业考试,同学们的反应各不相同:小林如释重负地说:“我终于快解放了,再也不用同X、Y打交道了。我要到另一所学校上学,那里压力小,还

题型:不详难度:来源:
阅读材料回答问题(13分)
面对毕业考试,同学们的反应各不相同:小林如释重负地说:“我终于快解放了,再也不用同X、Y打交道了。我要到另一所学校上学,那里压力小,还能天天上网,那才叫生活。”
小芳忧郁地说:“唉,就要毕业考试了,父母盼我能升入重点中学。我万一考不上,可怎么向父母交代啊。”
小山自信地说“考试临近了,时间紧,任务重,我要制定明确的复习计划,对所学知识系统化,相信我一定能行。”
(1)面对毕业考试,小林、小芳和小山的态度各是怎样的? 可能会导致哪些不同的结果?(6分)
(2)面对学习压力,你认为他们三个应该怎样将学习压力转换为学习动力?(4分)
(3)请结合你的学习生活,列举三个不同的良好的学习习惯。(3分)
答案
(1)小林的态度是由于承受不了压力而放弃学习,这样
会失去学习动力,迷失自我;(2分)小芳的态度是对考试过度焦虑,心理压力太大,可能会影响正常水平的发挥;(2分)小山的态度是理智面对考试,合理安排,积极应对,有利于发挥正常水平,取得理想成绩。(2分)
(2)面对学习压力,积极调整自身心态,一般来说,应树立远大理想,明确学习目的;(1分)制定近期、中期和长期学习计划,一步步实现学习目标;(1分)看到自己的成绩和进步,提高信心和勇气;(1分)还可以和知心朋友积极交流,寻求帮助;向老师或学校和社会上的心理咨询机构寻求帮助等。(1分)(答出任意4点即可,其它合理有效的方法亦可)
(3)课前预习,(1分)上课认真听讲(1分)课后认真复习(1分)(答出任意3点即可,其它合理有效的方法亦可)
解析

试题分析:(1)本题解答中首先需判断三人行为的各自特点。小林不能承受压力,小芳的心理压力太大,小山能够理智面对考试,合理安排,积极应对。不同的行为会产生不同的结果。只要能够顺应推断问题可解。
(2) 面对学习压力,不同的人有不同的方法,积极调整自身心态是关键,本题中可以从思想和行动两个方面思考。思想上如树立远大理想,明确学习目的。行为上可以制定短期的目标,寻求朋友、老师的帮助等。
(3)本文为开放性试题,答案比较宽广,只要围绕主题的答案都可以。注意两点,一是良好的,而是学习上的习惯。
举一反三
小刚在小学时成绩一直名列前矛,可进入初中以后,由于科目的增多,难度加大,他虽然还是很认真的学习,但感觉到成绩明显下降了,困惑不解,你觉得正确的办法是  
A.让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B.合理安排时间,制定学习计划,改变学习方法
C.智力水平已经落后了,还需要加倍的努力、用功
D.科目太多就选两个自己喜欢的

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进入初中后,小李的数学成绩越来越好,语文成绩却直线下降。问他原因,他说数学老师讲得很有意思,而语文老师上课方式他不太喜欢,上课不想听。为使小李正确对待学习,我们可以对他说
A.让数学老师继续保持,语文老师改变教法
B.走自己的路,让别人说去
C.喜欢数学应认真听讲,语文可靠自学
D.尽快了解、适应老师讲课的特点

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尽快适应初中的学习生活,主要靠 ( )
A.老师新颖独特的教学方式B.同桌热情主动的帮助
C.学习委员先进的学习经验D.自己做学习的管理者

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“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”这就要求我们必须选择适当的方法学习,掌握打开一切知识宝库的钥匙。钥匙的含义是指 
①制订切实可行的学习计划    ②合理安排时间    
③利用计算机网络进行学习    ④自主、合作探究式学习 (  )
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

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学习是一个探究和发现的过程,我们应以积极的态度享受学习、对待学习。因为
①学习可以让我们不断地发现自身的潜能。获得一种不断超越自己的快乐;
②学习是一种苦差事,根本没有快乐可言;
③能够享有学习的权利和机会是令人快乐的;
④生活中有许多有趣的现象和问题,需要我们不断地探索与发现(  )  
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④

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