“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这表明( )。A.学习的过程中只有苦B.爬山涉水很快乐 C.学习只是快乐的D.从学习中逐渐了解世界的
题型:不详难度:来源:
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这表明( )。A.学习的过程中只有苦 | B.爬山涉水很快乐 | C.学习只是快乐的 | D.从学习中逐渐了解世界的奥秘,丰富我们的学识 |
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答案
D |
解析
试题分析:不登上高山就不知道天有多高,不下深谷就不知道地有多厚,意思是事情如果不身临其境,就不知道它的真实情况。ACD的错误在于与题干所要表达的意思不相符。 点评:学习可以让我们增长才干,通过这句话让学生能更深一层的了解这个意思。 |
举一反三
制定科学的学习计划要注意以下几点( )。A.把时间排得满满的,一项任务接另一项 | B.时间安排有一定弹性,当前一项任务没按时间完成,可以由弹性时间来填补 | C.有自我激励,当完成一项任务后,可以奖励自己 | D.尽量在最短的时间安排最多的任务,挑战极限 |
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阅读材料,回答问题。 材料:在每个犹太人的家里,当小孩稍懂事的时候,母亲就会翻开书,滴一些蜂蜜在上面,然后让小孩子去闻书上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻——书本是甜的,知识是甜的,希望孩子们能喜爱学习,享受学习。 问题:请你结合《思想品德》的有关知识谈谈为什么学习是甜的?(6分) |
晓勤在学校一直都能用心学习,感觉学到了许多知识,了解了世界的奥秘,很开心;小君则面对繁杂的功课郁闷不已,心里想:“学习太辛苦了,一点儿意思也没有。”晓勤和小君对学习截然不同的体验表明 ①晓勤能在学习中获得乐趣 ②小君不能珍视学习的权利和机会 ③学习本来就很无聊,毫无乐趣可言 ④学习应该克服困难,努力探究 |
享受学习,尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有 ①好奇心在学习中得到满足 ②发现自己的潜能,超越自我 ③享有学习的权利和机会 ④不断积累知识,提升精神境界 |
制订一份合理的学习计划,能够有效提高学习效率。制订学习计划时,应当A.把所有时间都安排得满满的,越细越好,然后严格按计划执行 | B.注意让学习计划与自己的学习方式和能力相适应 | C.将学习计划订得比同学高一点 | D.将学习时间订得比同学长一些 |
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