中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是 [ ]A．正常的，需要我们理智地从容应对 B．正常的，需要我们去想方设法地消除 C．不正常的，
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| 中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是 |
| [ ] |
A．正常的，需要我们理智地从容应对
B．正常的，需要我们去想方设法地消除
C．不正常的，说明我们不够成熟
D．不正常的，学习生活中不应该有压力 |
答案
| A |
举一反三
星期五下午，九年级（6）班教室，班主任正在主持班会，就“学习压力到底是动力还是阻力的问题”组织学生开展辩论会，同学们纷纷发言：
张敏：学习总会有压力，由于学习压力而出现一些生理、心理反应是正常现象。学习压力是动力。
王胜：过重的学业负担压得我们没有喘气的机会，严重地损害了我们的身心健康。学习压力是阻力。
李华：轻松愉快地学习有益于我们身心健康，学习压力是阻力。周生：铁不炼难成钢，石墨不压难成金刚石，人无压力难成才。学习压力是动力。
……
请你按辩论的程序性要求完成下列任务：
（1）此次活动应有哪些主要步骤？
①
②
③
④
（2）请你明确正方和反方的观点。
正方的观点：
反方的观点：
（3）如果你是 方的辩手，请你就你方的观点作最后陈述。
（4）辩论双方在辩论过程中，应该注意哪些问题？
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| 俗语说：“油井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”对这句话理解正确的是 |
| [ ] |
A、油井需要压力，人不需要压力
B、人生需要适度的压力，学习也一样
C、做任何事情都不需要压力
D、只有过度加压井才出油，人也一样 |
| 如果没有学习压力，我们会觉得 |
| [ ] |
A、非常轻松
B、使我们的生活一团糟
C、让我们生活得更开心
D、使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前 |
| 中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是 |
| [ ] |
A、正常的，需要我们理智地从容应对
B、不正常的，说明我们不够成熟
C、正常的，需要我们去想方设法地逃避
D、不正常的，学习生活中不应该有压力 |
在第27届奥运会上，我国运动健儿勇于拼搏，敢于争取胜利，取得了28枚金牌的历史性突破，特别是男子跳水运动员熊倪和女子跳水运动员伏明霞，他们都是退役后复出。在赛场上，当自己的积分落后时，伏明霞说：“只要还有一个动作没有做，就不能放弃”，“谁是冠军没有定，我就要去拼”。勇于拼搏和放下包袱，减轻心理压力，使他们都获得了冠军。结合两位冠军之路的历程。
运用所学知识请你分析下列问题：
（1）有人认为学习上应该有压力，也有人认为学习上不应该有压力，请你谈谈看法
（2）我们了解学习压力的目的在于什么?
（3）你有什么好办法来缓解学习压力呢?
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