联合国提出的关于崭新的学习理念是 [ ]A.学会学习、探究学习B.自主学习、终身学习 C.学会学习、终身学习D.探究学习、自主学习
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联合国提出的关于崭新的学习理念是 |
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A.学会学习、探究学习 B.自主学习、终身学习 C.学会学习、终身学习 D.探究学习、自主学习 |
答案
C |
举一反三
在我的周围有些同学常常叹息:“老师对我们要求这么严格,真后悔来中学读书!”“爸爸妈妈为什么要送我来读书呢?学习一点用也没有!”在学习面前他们缺乏热情。对此,你认为他们迫切需要做的是 |
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A.掌握科学的学习方法 B.培养正确的学习观念 C.提高学习的质量 D.纠正不良的学习习惯 |
下列对中学学习的理解,正确的是 |
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A.学习的目的就是考上大学 B.只要求学习课本知识 C.学习内容为系统掌握知识和提高能力 D.学习时间相对分散 |
下列所述属于内在的学习的动机的有 |
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①对科学有浓厚的兴趣 ②争取做优秀学生 ③老师的督促 ④为了更好地适应社会,增强自己的竞争力 ⑤强烈的求知欲望 ⑥为了升学,实现自己的志愿 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤⑥ D.①③④⑤⑥ |
生物学家达尔文从小就对昆虫感兴趣。有一次,他剥开一片树皮,发现三只稀有的小甲虫,就一手逮一只,把另一只放入口中含着带回家。爱因斯坦还是四五岁的小孩时,就对罗盘发生了兴趣,认为“一定有什么东西深深地隐藏在事物的后面”。从两位科学家身上,我们可以看出 |
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A.有了兴趣,就能成才,就会成功 B.兴趣是每个小孩都有的一种好奇心 C.兴趣对于成才和事业成功是很重要的 D.兴趣是天生的 |
世界著名的数学家华罗庚,少年时数学成绩并不好,读中学时,数学通过补考才及格,他是经过长期刻苦的自学而成才的。至于世界闻名的科学家牛顿、爱迪生、达尔文等,少年时代都并不聪明,他们的成才,全在于后天的勤奋苦学,悉心钻研。他们的成才经历说明了 |
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A.科学家全部都不是天才 B.读书学习都能使人成为自然科学家 C.学习是丰富知识、增长才干的主要途径 D.兴趣是最好的老师,兴趣可以决定一切 |
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