文言文学习是七年级学生学语文的难点，张菲从第一堂课的学习就感受到了学习文言文的困难和压力，她改变了学习策略，取得了良好效果，于是语文老师请她向同学们介绍她学习文

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文言文学习是七年级学生学语文的难点，张菲从第一堂课的学习就感受到了学习文言文的困难和压力，她改变了学习策略，取得了良好效果，于是语文老师请她向同学们介绍她学习文言文的经验。据此回答1一2题：
1．张菲同学说，上课之前自己都通过查古代汉语词典等工具书解决了大部分问题，剩下的问题专心听老师的讲解来解决。张菲的主要学习方法是

[ ]

A．自主学习的方法
B．目标学习的方法
C．问题学习的方法
D．自觉学习的方法
2．张菲同学说，学习文言文通过自己解决问题和教师解决问题相结合的做法起到了明显的效果，她的做法所体现的重要的学习策略是

[ ]

A．提高学习勇气
B．端正学习态度
C．提高学习效率
D．明确学习目的

答案

1、A 2、C

举一反三

初中生活把我们带进了一个崭新的天地，让我们站在了一个新的起点上。你认为搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？
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由中央电视台与公安部联合组织的“中国骄傲”人物评选揭晓，深圳市南山区南头城小学三年级袁媛光荣当选，成为全国6位当选人物之一。袁媛是一名年仅7岁的小女孩，在父母双双煤气中毒晕倒在浴室的危急关头，袁媛按照自己学到的安全知识，镇定而迅速地关上液化气罐阀门，打开门窗，然后跑到室外用父亲的手机拨打110和120求救，赢得了宝贵的抢救时间，将父母从死亡线上拉了回来。片区民警说：“她的冷静和急救能力，就连不少成年人也望尘莫及！”

阅读材料，回答下列问题：
（1）从学习的角度，谈谈袁媛为什么会评为“中国骄傲”人物？
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（2）袁媛的行为表明了她学习知识的什么特点？
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进入中学后，老师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题、解决问题，这说明：

[ ]

A、中学阶段的学习任务变重了；
B、初中老师的授课方式不同于小学老师；
C、初中老师的知识比小学老师渊博；
D、中学的课程比小学多了。

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你认为下列同学的学习方法是合理的是：

[ ]

A、小张同学经常抄袭同学的作业，不动脑筋不动手；
B、小军同学经常与同学交流探讨学习中的问题；
C、小王同学在课堂上不专心不认真听讲，常在课后去补去钻研；
D、小李同学经常做作业到深夜。

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下列对劳逸结合的理解不正确的是：

[ ]

A、劳逸结合有利于提高学习效率；
B、劳逸结合就是在学习紧张时注意休息；
C、劳逸结合就是说只是上课学习下课玩耍；
D、劳逸结合能使身体和大脑得到休息和调剂。

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