2008年度诺贝尔化学奖获得者,美国华裔科学家钱永健在此前已获得无数有“含金量”的专业奖项,其中包括2004年获得的有“诺贝尔指针”之称的沃尔夫医学奖。此外,他
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2008年度诺贝尔化学奖获得者,美国华裔科学家钱永健在此前已获得无数有“含金量”的专业奖项,其中包括2004年获得的有“诺贝尔指针”之称的沃尔夫医学奖。此外,他还拥有不少于60项的美国专利发明。他的成功的取得,是与他的付出是分不开的。 进入初中快一学期了,转眼到了收获的季节,盘点一下自己的收获。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
在分数之外,我们还有很多的收获: (1)一个学期以来,我们在身体、心理和其他各个方面,都有了不同程度的成长和发展。(2)丰富多彩的实践活动使我们成长和发展,有了新的收获。(3)在德智体美各方面,在学校生活、家庭生活和社会生活中,我们有不同的收获。 |
举一反三
2008年11月10日,人民网载文报道:天津市教委近日颁布了《关于停止对初中毕业生中部分特长生加分的通知》,决定调整初中毕业生加分政策:从2009年起,停止对初中毕业生中体育类、艺术类、科技类、学科类特长生的加分。为此,天津市出台了《天津市初中毕业生综合素质评价实施方案》,将学生初中学段德、智、体、美等诸方面表现以及受到的各类奖励情况等全部记入《初中学生成长记录》。这一记录作为学生综合素质评价的重要内容,在高中阶段招生录取过程中,通过电子档案的形式提供给招生部门,以便全面衡量择优录取。阅读以上材料,谈一下对我们有何启示? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
材料一:一直作为学生至高荣誉的“三好”,渐渐有些变味—“三好”变成了“一好”,即学习成绩好,入选大多集中在学习成绩排前10名的学生,对大多数学生失去了激励作用;有些老师认为思想好就是“听话”;标准过于统一,忽略了学生的个性发展。 材料二:近年来,上海市开始淡化“三好学生”的称呼,一般称为“优秀队员”或“优秀团员”。武汉市一所中学也取消了“三好学生”的评选,取而代之的是“阳光少年”评价制度。武汉市中小学的三好学生评选,更强调个体发展和社会性,要求学生做社会的“好公民”、学校的“好学生”、家庭的“好子女”。 (1)材料一中的做法,你是怎么看的? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)材料二中学生评价的方法有何好处? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
爱因斯坦小时候不用功,家长和老师十分的头疼;牛顿小时候学习成绩差,不合群,且经常有一些怪异的行为,家长和老师吃足了苦头;瓦特学习能力低劣,不爱读书;爱因斯坦由于学习成绩严重落后,家长只好把他带回家自己教导……可是,这些人后来均脱胎换骨,成就惊人! (1)这些事例是否说明我们可以不必认真学习。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)查找自身的问题,寻求解决的好方法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
你认为下列同学谁做得对 |
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A、小王碰到难一点的题目就不愿意独立完成 B、小李学习英语记不住单词,不想学了 C、小张搞小制作遇到了困难,到图书馆找资料,请教老师,坚持完成了任务 D、小刘做数学题半天没有做出,于是找同桌抄了 |
进入中学了,你是否有以下体验: 期待与新同学交往,又害怕别人不接受自己。 学习科目更多,学习更有挑战性。 有远大理想,却不知从何做起。 你还有哪些体验?请用图画或文字表现出来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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