小明发现一个被虫咬了的苹果,本想递到后面给别的同学,但他马上想到,别人肯定不想要这个苹果,于是就自己拿了。他的想法体现了的道理A.己所不欲,勿施于人B.乐于助人
题型:不详难度:来源:
小明发现一个被虫咬了的苹果,本想递到后面给别的同学,但他马上想到,别人肯定不想要这个苹果,于是就自己拿了。他的想法体现了的道理A.己所不欲,勿施于人 | B.乐于助人,相互支持 | C.人人为我,我为人人 | D.人格不可辱 |
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答案
A |
解析
试题分析:己所不欲,勿施于人。是说自己不喜欢的事情,没有权利强加给别人。在生活中,谁都不愿意干自己不爱***事情,更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。其实,自己是这样,别人也是这样。题干中小明的做法也正反映了这一道理。 点评:本题形式新颖灵活,紧密结合学生生活实际,体现了思想品德的生活化和实践性特征,考查内容为教材基础知识,也是重点内容,此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容,巩固基础知识,也有利于学生学以致用。 |
举一反三
“授人玫瑰,手留余香”告诉我们的道理是A.玫瑰送人了,但是香气留下来了 | B.献出自己的爱心不一定能收回爱心 | C.给予别人帮助就能得到回报 | D.真诚地帮助了别人,同时也帮助了自己 |
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分析说明题 (10分) 材料一:李平放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮,摔了一跤。旁边的同学马上过来搀扶他。 材料二:李平以后在吃水果时,总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此以后,他再也不乱扔果皮、垃圾了,而是放在垃圾桶里。 材料三:每每想起自己摔跤时同学们关心的情景,李平就特别感动。渐渐地,他也变得爱关心、帮助别人起来。他为成绩差的同学补课,和文艺委员一道出黑板报,还主动承担了班级里自行车排放管理的任务。 材料四:同学们发现李平变了,变得精神饱满,变得快乐幸福,变得自信乐观起来,学习成绩也更出色了。 阅读上述材料,结合下列所提供的观点,先选择,后回答问题:A.“授人玫瑰,手留余香” | B.“法律面前人人平等” | C.“己所不欲,勿施于人” | D.“人人为我,我为人人” | (1)材料一、二共同体现了上述观点中的 。(请填序号,1分)李平能做到这一点,关键是他的内心一定经历过一个什么样的过程?(2分) (2)材料三、四共同体现了上述观点中的 。(请填序号,1分)请简要谈谈你对这个观点的理解。(3分) (3)材料一、三共同体现了上述观点中的 。(请填序号,1分)在现实生活中,你会怎样去落实这一观点?(2分) |
如果在你的生活中遇到下列情境,请说出正确做法,并简要指出相应理由。(9分) (1)过生日总得请些同学庆祝一番,怎么闹都无所谓,楼下有意见也管不了那么多了。 我应该: 理由: (2)孙杨又破世界纪录了,真是太让人激动了。走,我们上街去游行,庆贺一下。 我应该: 理由: (3)周天成、罗炜两人放学途中,看到一位老奶奶跌倒在路边,满脸是血。路人见状,都不敢去搀扶,他俩挺身而出,扶起老人,并及时把老奶奶送到附近的医院包扎治疗,为她垫付了医药费。 我认为他们的做法是: 这样做的意义是: |
当我们走进新的学校的班级,我们将认识更多的新同学,结交更多的新朋友,对此,我们应该( )A.珍视新的友谊,一起互想帮助,分享快乐,分担忧愁 | B.拉帮结派,形成一个以自己为中心的小帮派 | C.排除异已,对不听自己意见的同学就实行打击报复 | D.与要好的同学结拜为兄弟组妹,相互之间称兄道弟 |
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某校七年级学生张謇和李超是好朋友。有一天,张謇告诉李超,他找到了一个很隐蔽的网吧,让李超放学后一起去玩,假如你是李超,你会( )A.对张謇进行劝说。说明利害关系,对他人、对自己的行为负责 | B.要爽快答应张謇的邀请,商不能在这件事上行罪他 | C.控制自己,尽量不去,实在拖不过去再答应下来 | D.先答应下来,看张謇的态度再作决定 |
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