“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”这告诫我们要( )A.乐交诤友B.慎重择友C.不交损友D.善于交际
题型:不详难度:来源:
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”这告诫我们要( ) |
答案
A |
解析
试题分析:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的意思是:好药大多是苦的,但却有利于治病;而教人从善的语言多数是不太动听的,但有利于人们改正自身的缺点。这句话放在友情中即指我们要乐交诤友,因而A选项是正确答案。其他三个选项均与题干无关,因而应排除。 点评:本题以名言入题,体现了强烈的人文性,引导学生深入认识结交朋友的原则,学生更容易理解教材相关内容,从而夯实基础。 |
举一反三
简答题 小题1:友谊对我们的成长具有哪些作用。 小题2:什么才是真正的友谊?获得友谊的方法和艺术和哪些? 小题3:男女同学之间的正常交往有什么重要意义?应遵循什么原则? |
小明发现一个被虫咬了的苹果,本想递到后面给别的同学,但他马上想到,别人肯定不想要这个苹果,于是就自己拿了。他的想法体现了的道理A.己所不欲,勿施于人 | B.乐于助人,相互支持 | C.人人为我,我为人人 | D.人格不可辱 |
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“授人玫瑰,手留余香”告诉我们的道理是A.玫瑰送人了,但是香气留下来了 | B.献出自己的爱心不一定能收回爱心 | C.给予别人帮助就能得到回报 | D.真诚地帮助了别人,同时也帮助了自己 |
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分析说明题 (10分) 材料一:李平放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮,摔了一跤。旁边的同学马上过来搀扶他。 材料二:李平以后在吃水果时,总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此以后,他再也不乱扔果皮、垃圾了,而是放在垃圾桶里。 材料三:每每想起自己摔跤时同学们关心的情景,李平就特别感动。渐渐地,他也变得爱关心、帮助别人起来。他为成绩差的同学补课,和文艺委员一道出黑板报,还主动承担了班级里自行车排放管理的任务。 材料四:同学们发现李平变了,变得精神饱满,变得快乐幸福,变得自信乐观起来,学习成绩也更出色了。 阅读上述材料,结合下列所提供的观点,先选择,后回答问题:A.“授人玫瑰,手留余香” | B.“法律面前人人平等” | C.“己所不欲,勿施于人” | D.“人人为我,我为人人” | (1)材料一、二共同体现了上述观点中的 。(请填序号,1分)李平能做到这一点,关键是他的内心一定经历过一个什么样的过程?(2分) (2)材料三、四共同体现了上述观点中的 。(请填序号,1分)请简要谈谈你对这个观点的理解。(3分) (3)材料一、三共同体现了上述观点中的 。(请填序号,1分)在现实生活中,你会怎样去落实这一观点?(2分) |
如果在你的生活中遇到下列情境,请说出正确做法,并简要指出相应理由。(9分) (1)过生日总得请些同学庆祝一番,怎么闹都无所谓,楼下有意见也管不了那么多了。 我应该: 理由: (2)孙杨又破世界纪录了,真是太让人激动了。走,我们上街去游行,庆贺一下。 我应该: 理由: (3)周天成、罗炜两人放学途中,看到一位老奶奶跌倒在路边,满脸是血。路人见状,都不敢去搀扶,他俩挺身而出,扶起老人,并及时把老奶奶送到附近的医院包扎治疗,为她垫付了医药费。 我认为他们的做法是: 这样做的意义是: |
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