材料:小明和小刚是一对好朋友。但是小明感觉小刚当上班长以后似乎变了个人,动不动就呵斥、批评他人,向老师打小报告。朋友犯了错误,也没有一点通融,真是当上班长脾气就
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材料:小明和小刚是一对好朋友。但是小明感觉小刚当上班长以后似乎变了个人,动不动就呵斥、批评他人,向老师打小报告。朋友犯了错误,也没有一点通融,真是当上班长脾气就长。小明渐渐疏远他,小刚也因为小明的疏远而苦恼。 请你帮忙分析,解决他们的苦恼,使他们重归于好。 _______________________________________________________________________________ |
答案
①小刚跟老师打小报告,朋友犯了错误也没有一点通融,是诚实、责任心强的表现。②呵斥、批评他人是不对的,朋友之间在人格上是平等的。③小明应学会理解、尊重小刚,做到换位思考。④同学、朋友之间要互相团结、互相谅解,学会宽容。 |
举一反三
帮助他人、助人为乐是中华民族的优良传统,但是在帮助他人时,我们应注意的问题有 |
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①个人能力有限,要善于借助别人和社会的力量 ②要注意自身的安全 ③要注意维护他人的自尊 ④不要把对别人的帮助当成一种施舍 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ |
残疾人是社会的弱势群体之一。生理的缺陷,使他们在社会生活中处境不利,承受常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学,我们应该 |
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①事事宽容、迁就他们 ②歧视和嘲笑他们 ③奉献爱心,鼓励他们勇敢面对人生 ④给予关心和帮助,消除他们的痛苦 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ |
“己所不欲,勿施于人”就是要求我们在人际交往中要 |
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①对人持平等、尊重和友善的态度 ②关心他人、尊重他人、理解他人 ③换位思考、与人为善 ④被人冒犯、误解时要无原则的谅解对方 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ |
情景一:父爱如山,母爱如水。我们在家得到父母无微不至的关怀,虽然不能给父母以物质的回报,但可以付出真诚的问候和甜美的微笑。然而,在现实生活中也有不和谐声音:一天早上,八年级学生鲁玲向妈妈要点零花钱,妈妈说不要乱花钱,鲁玲不高兴,摔门而去…… 情景二:2012年4月的一天下午,班主任王老师参加完襄阳市,回到教室,看到教室没打扫干净,便批评了正在收拾书包准备回家的小刚。“今天又不是我值日。”小刚小声嘀咕,心里越想越觉得冤枉 (1)父母是我们的第一任老师。我们与父母相处要掌握基本要领。你认为与父母有效沟通的关键是什么? _______________________________________________________________________________ (2)与父母相处是一门艺术,请把你的一些小窍门告诉鲁玲。 _______________________________________________________________________________ (3)为改善与老师的关系,请你给小刚提出几点建议。 _______________________________________________________________________________ (4)作为新时代的中学生,你认为必备的交往品德有哪些? _______________________________________________________________________________ |
“千里家书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们做人要 |
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A.与世无争 B.宽容大度 C.诚实守信 D.小心谨慎 |
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