晚自习课上,教室里一片安静,大家都在专心致志地学习,随着一阵急促的脚步声,刚踢完球的明明带着一身汗气走进了教室。他看到老师不在,大吼一声:“真爽!”不少同学白了
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晚自习课上,教室里一片安静,大家都在专心致志地学习,随着一阵急促的脚步声,刚踢完球的明明带着一身汗气走进了教室。他看到老师不在,大吼一声:“真爽!”不少同学白了他一眼,没有理他。自知无趣的他急忙溜到后排座位上,随即吐了一口痰。坐下来后,他把满是汗臭的球鞋一脱,两只臭脚往桌子上一放,眯着眼睛听起歌来。他有这么一个习惯,喜欢给脚丫子透透气…… (1)你如何看待明明的行为? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)有的同学说,对明明的行为要宽容,你的意见呢? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)在公共生活中,我们要学会尊重他人。不尊重他人的人不受人欢迎。尊重他人是交往礼仪的一条重要原则。在交往中,任何不尊重他人的言行,都会引来他人的反感,也不会赢得他人对自己的尊重。爱护公共环境、遵守公德和秩序,既是对他人的尊重,也是对社会的尊重。 明明在教室内大吼、随地吐痰、脱鞋、听歌等种种行为,既是不文明的行为,也是不尊重他人的表现。 (2)我认为可以宽容他,更重要的是以我们的宽容感化他使其改过。对待同学、朋友不能斤斤计较,而要宽厚待人,与人为善,如果他做的太过分了,我们决不迁就。 |
举一反三
在与人交往过程中,将心比心,设身处地为别人考虑,深入对方的内心世界,它既是一种理解,也是一种关爱。换位思考的实质是 |
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A.只有理解他人,才能与人为善 B.人对人的一种心理体验过程 C.对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界 D.设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上 |
小明和小亮有两天不说话了。因为在一次玩笑中小明说了句有点过火的话,让小亮有点恼怒。事后小明很后悔,他并不是有心让小亮生气的。每次他都想主动和小亮说话,可每每看到小亮乌云笼罩的脸就没有勇气说了。小亮的个性小明很清楚,一般他很少生气,可一旦生起气来真是吓死人。看来这回他重修旧好要费脑筋了。“我为什么不写信向他道歉呢?”写信既可以不用看对方的“脸色”而把误会说清楚,又可以将自己的心情表达得更充分、更具体,还不用担心被拒绝的尴尬,实为上策啊!说写就写。小明将自己的歉意和对这份友情的珍惜之情诚恳的写了下来,恳请小亮的谅解,并在信的末尾画了两幅漫画,一张是自己懊悔的样子。他还在图上分别写上:“看!你生气的样子多难看啊!”“想想我后悔难过的心情你也许会好受一些。”小明写完后,看着自己的作品忍不住窃笑了:“小亮肯定会接受我的道歉的。”第二天上午语文课下课铃声结束后,趁小亮出去的机会,小明将粉红色的信封放在了小亮的文具盒下面。等到中午下课的时候,小亮走过来对小明说:“我们一起走吧。”于是两个人前嫌尽释,皆大欢喜。 (1)这则材料告诉我们什么道理? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)他们的故事对你和朋友交往有什么启示? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
下列对宽容的理解正确的是 |
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A.宽容既要讲原则,又要讲策略 B.宽容就应该事事时时容人之过 C.我们应该宽容他人,苛求自己 D.宽容不必讲策略,但要有原则 |
在现实生活中,要做到真正平等尊重他人,就必须 |
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①掌握基本的交往礼仪和技能 ②了解社会公共生活的规则 ③养成文明礼貌、遵纪守法的习惯 ④要求他人首先平等尊重自己 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ |
下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求的是 |
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A.我讨厌别人叫我“胖子”,也从不给别人起绰号 B.我喜欢别人以尊重友善的态度对待我,我也以同样的态度对待别人 C.谁要是冒犯了我,我就再也不与他来往 D.数学是我的强项,我经常帮助数学成绩较差的同学 |
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