父母与孩子如何相处?有人将孩子比喻成风筝,父母则是掌握风筝线的人。用力不足,失控的风筝就会漫无目的;用力过猛,则会束缚风筝飞翔的高度;当然,还有另一种可能就是将
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父母与孩子如何相处?有人将孩子比喻成风筝,父母则是掌握风筝线的人。用力不足,失控的风筝就会漫无目的;用力过猛,则会束缚风筝飞翔的高度;当然,还有另一种可能就是将线拉断,挣脱控制的风筝会游荡,会跌落。 运用所学知识,结合材料,回答下列问题。 (1)在家庭关系中,父母与子女应该相互履行哪些义务? ___________________________________________________________________________________________ (2)作为子女我们应该怎样正确对待父母的管教? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)父母对子女有抚养教育的义务,子女对父母有赡养的义务。 (2)言之有理即可。例如:父母的管教体现了父母对我们的爱,我们应虚心接受,如果父母的意见我们不同意,可以同父母进行沟通,尽可能达成一致意见。 |
举一反三
星期五下午,林强因在学校帮同学补习功课回家晚了,急性子的妈妈没有了解清楚原因,以为林强贪玩,劈头盖脸就对林强一顿训斥,林强满腹委屈,眼睛红红的,呆坐在沙发上,他不知妈妈为什么这样不讲道理。 (1)想一想林强的妈妈为什么发火? ___________________________________________________________________________________________ (2)如果你是林强,在这种情境下怎样与妈妈进行沟通? ___________________________________________________________________________________________ |
2009年5月31日,以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践日”活动正式启动。活动期间,中学生马芳给某杂志社写信,诉说了她的烦恼:“我学习努力,但成绩却不断下滑。父母误以为我早恋,对我提出了一些苛刻的要求。”马芳对父母的严格要求无法理解,因此,对父母不理不睬。 (1)你认为马芳对待父母的态度是否合适?为什么? ___________________________________________________________________________________________ (2)请你帮助马芳,为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体可行的办法。 ___________________________________________________________________________________________ (3)“谁言寸草心,报得三春晖。”请谈谈你今后在孝顺父母方面的打算。 ___________________________________________________________________________________________ |
“儿行千里母担忧”这句话说明了 |
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A.儿子太小,出门时母亲不放心 B.母亲对子女的事总放心不下 C.母亲对儿女的深深关爱之情 D.母亲太操心 |
家庭不仅是身体的住处,也是心灵的寄托处。这句话表明 |
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A.家就是有房子的地方 B.家是束缚个人成长的地方 C.家就是寄托情感的地方 D.家不仅是生活的后盾,也是情感的栖息地 |
核心家庭是由 |
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A.父母与未婚子女两代人组成的家庭 B.父母中的一方与子女一起生活的家庭 C.祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭 D.已婚同辈组成的家庭 |
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