“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大之后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。师生交往是学校生活的重要内容
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| “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大之后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 |
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①我们的学习质量
②我们的生活质量
③我们的身心健康
④我们沟通能力的提高
A．③④
B．①②
C．①③
D．②④ |
答案
| C |
举一反三
| 初中学生黎明在学校期末考试中作弊，受到老师和同学的严厉批评。对此，黎明应该 |
| [ ] |
①找机会报复老师和同学
②感谢同学和老师的真诚帮助
③刻苦学习，把怨恨放在心里
④主动承认错误，努力学习，力争以优异的成绩证明自己
A．①②④
B．②④
C．②③④
D．①②③④ |
| 数学课上，王敏重病伏在课桌上，老师误认为王敏偷懒睡觉，对他进行了严厉的批评。王敏觉得很委屈，当堂与老师发生言语冲突。你认为下列做法正确的是 |
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A．从此，再不听数学课了，也不完成作业
B．有意疏远老师，避免发生冲突
C．选择一个恰当的时机，主动找老师沟通，请求老师原谅
D．对该老师怀恨在心，从此把他当做自己的敌人 |
| 师生共同组成了学校生活的共同体，师生之间建立良好的师生关系，可以达到教学相长。学生与老师增进情感，一切从沟通开始。与老师的沟通要掌握的有效方法有 |
| [ ] |
①角色互换，站在老师的角度看问题
②正确对待老师的批评
③注意场合，礼貌对待老师
④无条件地服从老师
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④ |
| 英语课上，小华的英语作业写得很马虎，老师批评了她，对此，她正确的想法是 |
| [ ] |
A．老师太不公平，故意让我出洋相
B．要调控好情绪，不必在意老师的批评
C．公平是相对的，不必太在意
D．老师的批评也是一种期待 |
李璐上课传纸条，被思品课唐老师点名批评，李璐怪老师多管闲事，并且记恨在心，私下给老师起了个绰号“唐老鸭”。此后，上思品课就带头起哄，和唐老师对着干。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）李璐这样做对吗？为什么？
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（2）你认为为何要尊师？
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（3）如果你是李璐的朋友，你会怎样劝说他？
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