“捧着一颗心来,不带半根草”,这是对老师的赞美,对此理解正确的是[ ]A.老师的职责是奉献,所以不应该讲回报B.老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔C.教
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“捧着一颗心来,不带半根草”,这是对老师的赞美,对此理解正确的是 |
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A.老师的职责是奉献,所以不应该讲回报 B.老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔 C.教师付出的爱总是得不到回报 D.教师职业的特点是牺牲和清贫 |
答案
B |
举一反三
在历史发展的过程中,传递人类文明的途径是多种多样的,而最直接、最集中的传递是在 进行的。 |
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A.父母与子女之间 B.长辈与晚辈之间 C.师生之间 D.朋友之间 |
教师的工作意义在于 |
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①向学生传授知识 ②给学生做出榜样 ③为学生指点人生道路上的迷津 ④教书育人,提高民族素质 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ |
下列说法或做法中,错误的是 |
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A.老师的表扬是肯定,是鼓励,是期待 B.进老师办公室喊“报告”,是礼貌待师的表现 C.老师的批评是爱护,是鞭策,也是期待 D.从背后突然拍打老师的肩膀,给老师一个惊喜 |
当代新型的师生关系,应该是 |
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①对老师惟命是从 ②相互教育、相互感染 ③教学相长、相互理解 ④相互尊重、相互信任、相互合作 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ |
“为学莫重于尊师”谭嗣同的这句话说明 |
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①学生学习成绩的好坏直接取决于师生关系 ②好学者尊师 ③尊重老师,是我们应有的道德 ④尊重老师比学习更重要 A.②③ B.①② C.③④ D.②④ |
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