下图启示我们 [ ]A．有一部分学生需要加强与老师的沟通，化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情 B．我们都需要正确对待老师的表扬与批评，理解老师严厉

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下图启示我们 [ ]

A．有一部分学生需要加强与老师的沟通，化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情
B．我们都需要正确对待老师的表扬与批评，理解老师严厉的批评是对我们的爱护
C．主动与老师进行沟通，理解老师，是完善师生关系的前提
D．我们要学会从老师的角度和立场考虑问题，设身处地为老师着想，就能够理解老师的想法，从而化解师硅之间的冲突

答案

ABCD

举一反三

在新型的师生关系中，老师和学生的地位发生了根本改变，下列对新型师生关系的认识正确的是[ ]
A．老师处于权威地位，要绝对服从于老师
B．师生关系建立在民主平等的基础上
C．学生可以置疑老师的观点
D．老师和学生之间既是师生又是朋友

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文明交往从我做起老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。家是温暖的港湾，是父母为我们撑起的一把伞。
情景一：语文课上，小刚正在认真听讲，周围的几名同学嘀嘀咕咕说个不停，影响他人学习，老师却点名批评了小刚，他感到很委屈。于是老师对小刚进行了家访。
情景二：张伟是班上的数学课代表，学习成绩很好，可总认为自己学习任务重，很少关心帮助父母。
请问：
（1）你认为小刚应该怎样与老师沟通？
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（2）张伟应该怎样孝敬父母？
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（3）语文老师到小刚家家访时，按文明礼貌的要求，他应怎样接待老师？
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据调查在有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼。1／5学生怕得罪老师在学校生活中，师生关系融洽而不亲密，超过l／4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26．9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”，在不给老师提意见的青少年中，48．3%的人是“为了给老师留面子”，更有20．2%则是因为“怕得罪老师”。
（1）你认为新型的师生关系应该是什么？
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（2）在不给老师提意见的青少年中，48．3%的人是“为了给老师留面子”，更有20．2%则是因为“怕得罪老师”。这两种看法你赞同吗？为什么？
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（3）你经常给老师提意见吗？如果有，就一件谈谈你的感受。如果没有，你准备以后怎么办？（任选一种情形进行分析）
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师生交往是学校生活的______、_________不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的_____________。

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老师是_______的传播者。老师被誉为__________的工程师。

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