对待老师的表扬和批评,认识正确的是[ ]①表扬好比加油站,要再接再厉②批评好比防疫站或急诊室,要做到有则改之,无则加勉③表扬就是老师肯定你,是对你的鼓励
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对待老师的表扬和批评,认识正确的是 |
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①表扬好比加油站,要再接再厉 ②批评好比防疫站或急诊室,要做到有则改之,无则加勉 ③表扬就是老师肯定你,是对你的鼓励和期待 ④批评就是老师对你已经很失望,放弃了你 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ |
答案
B |
举一反三
欣赏漫画《老师》。漫画反映的画面启示我们,当学生面对老师讲课时的错误,我们应该 |
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A.不怀疑老师的说法,错误的也听 B.偷偷嘲笑他 C.当场指出老师的错误 D.下课后与老师交流,委婉地指出他的错误 |
宋代学者杨时,小时候和游酢拜程颐为师。有一次,他们去请教老师,正逢老师午睡。为了不打扰老师休息,他们俩二声不响地站在门外等候。当时,天下着大雪,待老师醒来后,雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方,留下了两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。 请回答: (1)材料中“两对深深的脚印”说明了什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)读了“程门立雪”的故事,你有什么感想? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
阅读材料,回答下列问题: 材料一:传统师生关系中的学生角色和老师角色: |
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材料二:新型师生关系中的学生角色和与老师的关系: |
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(1)以上两则材料中学生与老师的关系发生了哪些变化?你认为原因有哪些? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)这些变化对我们有什么启示? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
近日,教育部强调,要及时发现并妥善处置校长或教师自身存在的安全隐患或心理问题,注意化解个别师生间矛盾,避免因矛盾激化而引发伤害事故。你认为要将教育部的这一规定落到实处,就应该 |
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①加强对教师的教育,使其按照教师道德行为规范来要求自己 ②建立起和谐融洽的师生关系,倡导新型的师生关系 ③制定严格的教师行为规范,规范教师的一举一动,一颦一笑 ④加强教师和学生在娱乐、生活和思想方面的交流和沟通 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ |
新型的师生关系是 |
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A.学生服从老师的关系 B.老师服从学生的师生关系 C.平等、民主、和谐的师生关系 D.相互爱护的师生关系 |
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