2010感动中国人物王茂华是一名普通的中学教师。为了救出火海中的孩子,面对死亡的威胁,王茂华和岳父谭良才三次冲进火海。王茂华烧伤面积达到95%以上。在昏迷了十多

2010感动中国人物王茂华是一名普通的中学教师。为了救出火海中的孩子,面对死亡的威胁,王茂华和岳父谭良才三次冲进火海。王茂华烧伤面积达到95%以上。在昏迷了十多

题型:山东省模拟题难度:来源:
2010感动中国人物王茂华是一名普通的中学教师。为了救出火海中的孩子,面对死亡的威胁,王茂华和岳父谭良才三次冲进火海。王茂华烧伤面积达到95%以上。在昏迷了十多个小时后,他问的第一句话却是:最后那个孩子怎样了?“我想回去上课,想见到我那些可爱的学生,还想见到我那可爱的女儿。”——王茂华
王茂华老师留下了所有的遗憾走了,他再也不能给心爱的学生们上课了,但他的身影却永远刻在学生们的心中。一个学生在日记中这样写道:王老师,您就这样突然的离我们而去了,但您却用生命给我们上了最后一堂课。
(1)王茂华的言行体现出哪些令人感动的优秀品质?
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(2)“王老师,您就这样突然的离我们而去了,但您却用生命给我们上了最后一堂课。”结合所学知识,谈谈为什么学生说王老师用生命给我们最后上了一堂课?
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(3)作为学生,在以后的学习和生活中,你打算怎样尊敬老师?
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答案
(1)尊重关爱他人、无私奉献、助人为乐、舍己救人、勇于承担责任、高度的社会责任感等。(回答两方面即可)
(2)王老师用自己的行动诠释着浓浓的师爱,教育我们要尊重和热爱老师:①老师是我们成长道路的引路人。老师教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路。②老师的爱是“超凡脱俗”的,是无私的。这种爱给了我们温暖和力量,促使我们不断成长。③珍爱自己生命的同时,也要尊重、关爱他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时,应伸出援助之手。④生命的意义不在于长短,而在于对社会对他人的奉献。他们勇救他人,体现了对他人生命的尊重,使自己有限的生命焕发光彩,延伸了生命的价值。
(3)①尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。②我们应该虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚地接受老师的批评,使自己不断进步。③尊敬老师,要对老师有礼貌。
举一反三

黑龙江鹤岗矿业集团大陆第三小学的学生家庭作业无论是内容还是老师评改,都充满了浓浓的人情味,甚至学生还能针对老师的作业评语,再写“评语的评语”。孩子们说,我们从心里喜欢我们老师布置的家庭作业。通过写作业,我们增加了与老师的沟通与了解,并从中感到了温馨。“温情作业”批改法

[     ]

①有利于师生间双向交流
②不利于老师树立权威
③体现了师生间的民主平等
④使老师真正成为学生的朋友
A.①②③④
B.①④
C.①③④
D.②③④

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我们热爱老师是因为[     ]
①老师教给我们知识和学习知识的方法
②老师有一颗金子般闪闪发光的心,使我们在困难和失败面前,鼓起前进的风帆
③当我们成功时,和我们分享成功
④当我们犯了错误时,细心地拨正我们的航向
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
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师生交往是学校生活的_______,师生关系不仅影响我们的_______,而且影响我们的_______,在与老师交往中,_______,是我们应有的道德品质。
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老师是_______的传播者,是_______的工程师。老师的巨大力量在于作出_______,让人产生_______的愿望。教育是人与人之间_______的沟通,是人的_______的生长和充盈。
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老师有一颗_______闪闪发光的心,在我们失败时,老师鼓起我们_______;在我们成功时,老师和我们分享_______。老师既是我们的_______,也是我们最真挚的_______。
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