古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）“师者，人之模范也。”（杨雄《法学·言行篇》

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古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）“师者，人之模范也。”（杨雄《法学·言行篇》这两句话共同说明了[     ]
A．教师的工作是传授知识
B．教师教给我们做人的道理
C．教师的巨大贡献在于作出榜样
D．教师是人类文明的传播者

答案

举一反三

教师工作的最大特点是[     ]
A．传授科学文化知识
B．每天与书本打交道
C．传道、授业、解惑
D．每天和天真纯洁的学生交往

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（1）我们应该如何对待老师的表扬和批评？
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（2）我们与老师有了误会，或面对老师的错误，我们应该怎么做？
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小莉发现老师在讲解一道试题时，解答过程是错误的，小莉应该[     ]
A、在课堂上直言不讳的批评老师
B、因为惧怕老师，根本不敢说
C、下课后，委婉地告诉老师
D、以后老师批评我时再给老师指出来

题型：0113 期末题难度：| 查看答案

师生交往是学校生活的重要内容。我们每天与老师生活在一起，彼此之间难免会产生误解或矛盾。化解与老师的误解或矛盾，比较适合的方式有[     ]
①在方便的时候当面与老师交流
②通过日记等方式与老师交流
③不去理会，让事实来证明一切
④找校长评理，让校长批评老师
A、①③④
B、②③④
C、②④
D、①②

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材料一：2005年7月24日上午，岳阳市云溪区第一中学英语教师黎利娟晕倒在讲台上。经检查确诊为白血病。黎老师非常勤奋，通过自学获得国家英语六级认证，又通过公开考试，以第一名的成绩进入云溪区第一中学担任英语教师。黎老师教学非常认真，对学生特别关心，她所教的学生多次在省、区英语竞赛中获奖，成绩在全区名列前茅。同学们决定，“如果血型符合，我愿意捐出骨髓救老师！”
材料二：2005年5月18日，广西北海市某校德育主任在训导学生时，被几名初二学生围殴，头部受到重创。经调查，该主任没有体罚和谩骂学生的行为，而几名学生围殴老师是因为“那个老师经常在教室外观察他们上课的情况”。当地警方介入调查，围殴老师的学生受到了法律的严厉制裁。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）你如何理解材料一中同学们的决定？
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（2）你如何评价材料二中“几名初二学生围殴德育主任”的做法？
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（3）作为学生，你认为如何与老师建立良好的情感桥梁？
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