师生交往是学校生活的重要内容。我们每天与老师生活在一起，彼此之间难免会产生误解或矛盾。化解与老师的误解或矛盾，比较适合的方式有[ ]①在方便的时候当面与
题型：0113 期末题难度：来源：
| 师生交往是学校生活的重要内容。我们每天与老师生活在一起，彼此之间难免会产生误解或矛盾。化解与老师的误解或矛盾，比较适合的方式有 |
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①在方便的时候当面与老师交流
②通过日记等方式与老师交流
③不去理会，让事实来证明一切
④找校长评理，让校长批评老师
A、①③④
B、②③④
C、②④
D、①② |
答案
| D |
举一反三
材料一：2005年7月24日上午，岳阳市云溪区第一中学英语教师黎利娟晕倒在讲台上。经检查确诊为白血病。黎老师非常勤奋，通过自学获得国家英语六级认证，又通过公开考试，以第一名的成绩进入云溪区第一中学担任英语教师。黎老师教学非常认真，对学生特别关心，她所教的学生多次在省、区英语竞赛中获奖，成绩在全区名列前茅。同学们决定，“如果血型符合，我愿意捐出骨髓救老师！”
材料二：2005年5月18日，广西北海市某校德育主任在训导学生时，被几名初二学生围殴，头部受到重创。经调查，该主任没有体罚和谩骂学生的行为，而几名学生围殴老师是因为“那个老师经常在教室外观察他们上课的情况”。当地警方介入调查，围殴老师的学生受到了法律的严厉制裁。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）你如何理解材料一中同学们的决定？
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（2）你如何评价材料二中“几名初二学生围殴德育主任”的做法？
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（3）作为学生，你认为如何与老师建立良好的情感桥梁？
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| 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从 |
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A．主动沟通开始
B．努力学习开始
C．尊敬老师开始
D．多替老师办事开始 |
是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明 |
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A．老师的工作确实如诗如画
B．老师是没有缺点和错误的
C．老师是人类文明的传播者
D．老师各个方面都优于学生 |
| 用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要 |
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A．考虑到犯错误者的情感——不伤害老师
B．理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待
C．讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任
D．语气要平和些，让老师感觉到不是批评 |
汶川地震发生的那一瞬间，地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，任凭冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到自己的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，护卫着身下蜷伏着的四个学生。4个学生都获救了，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。他叫谭千秋，一位湖南籍教师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋！”
（1）为什么说谭老师“英雄不死，精神千秋”？
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（2）现代社会老师和学生之间应该是怎样的关系？
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