在样本方差的计算公式中,数字20,40分别表示样本的(   )A.容量,方差B.容量,平均数C.平均数,容量D.标准差,平均数

在样本方差的计算公式中,数字20,40分别表示样本的(   )A.容量,方差B.容量,平均数C.平均数,容量D.标准差,平均数

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在样本方差的计算公式中,数字20,40分别表示样本的(   )
A.容量,方差B.容量,平均数
C.平均数,容量D.标准差,平均数

答案
B
解析
根据样本方差的公式中各个量的意义得数字20,40分别是容量,平均数.故选B
举一反三
图2-1是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图,第1次到12次的考试成绩依次记为.图2-2是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图.那么算法流程图输出的结果是        
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某同学在“两会”期间进行社会实践活动,对岁的人群随机抽取人进行了一次居民对当前投资生活方式——“房地产投资”的调查,得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图;
组数
分组
房地产投资的人数
占本组的频率
第一组
[25,30)
120
0.6
第二组
[30,35)
195
p
第三组
[35,40)
100
0.5
第四组
[40,45)
a
0.4
第五组
[45,50)
30
0.3
第六组
[50,55]
15
0.3

(1)补全频率分布直方图,并求出的值;
(2)根据频率分布直方图,估计:“房地产投资”人群的平均年龄.
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为了检测某种产品的质量,抽取了一个容量为100的样本,数据的分组数如下:

(1)列出频率分布表(含累积频率);
(2)画出频率分布直方图以及频率分布折线图;
(3)据上述图表,估计数据落在范围内的可能性是百分之几?
(4)数据小于11.20的可能性是百分之几?
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如图所示的茎叶图记录了甲、乙两个小组(每小组4人)在期末考试中的数学成绩.乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以表示.已知甲、乙两个小组的数学成绩的平均分相同.
(1)求的值;
(2)求乙组四名同学数学成绩的方差;
(3)分别从甲、乙两组同学中各随机选取一名同学,求这两名同学数学成绩之差的绝对值为3的概率.
(注:方差,其中,…,的平均数)
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若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分如茎叶图所示,则这组数据的中位数和平均数分别是
A.91和91.5B.91.5和91.5
C.91.5和92D.92和92

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