下列选项中,对青少年上网认识正确的是 [ ]A.青少年只要上网就会导致不良后果 B.上网可以开阔视野,青少年应广泛获取各种网络信息 C.网络中有许
题型:江苏期中题难度:来源:
下列选项中,对青少年上网认识正确的是 |
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A.青少年只要上网就会导致不良后果 B.上网可以开阔视野,青少年应广泛获取各种网络信息 C.网络中有许多不良信息,青少年应远离网络 D.青少年要增强自我保护意识,自觉抵制不健康网络信息的侵蚀 |
答案
D |
举一反三
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材料一:随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活,人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等。互联网大大拓展了人们的视野,改变了人们的工作方式和生活方式。在未来社会,不懂网络的人就是文盲。 材料二:据报载,某校女生小李,自从迷上了网上聊天之后,结识了社会上一些不三不四的人,无心上学,又不听家长和学校的劝告,最后发展到离家出走。 (1)中学生上网有哪些利与弊? ________________________________________________________________________________ (2)假如漫画中的连续作战者是你的同学,请你帮他出个主意,让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。 ________________________________________________________________________________ (3)为了趋利避害,扬长避短,我们上网时应注意哪些事项? ________________________________________________________________________________ |
据媒体报道,我国现今至少有10% 的中小学生沉迷于网络游戏。专家指出,青少年一旦沉迷网络游戏,就会产生越来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望,不能操作时便会出现情绪烦躁、抑郁等症状。这一报道引起了八年级1班全体同学的关注,他们想就此展开一次社会调查。 (1)请你为这次社会调查确定一个主题。 _____________________________________________________________________________ (2)网络在我们生活中发挥着怎样的积极作用?网络成瘾有何危害? _____________________________________________________________________________ (3)请你为网瘾同学提供几点克服办法。 _____________________________________________________________________________ |
少年陈某沉湎网络游戏不能自拔,深感对不起父母,最终自***身亡。据此回答1—2题。 1、上述事例表明 |
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A、只要上网就会导致不良后果 B、上网成瘾会对身心健康造成极大危害 C、网络是魔鬼,百害而无一利 D、只要上网就会成瘾 2、要避免上网成瘾,青少年应该 |
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① 追求高雅的生活情趣 ②抵制上网 ③增强分辨是非的能力 ④善于控制自己的行为 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ |
随着互联网时代的到来,越来越多的中学生成为了“网民”。以下对互联网看法正确的是 |
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①互联网带给我们大量信息,也拓宽了我们的交往渠道 ②正确使用互联网,就可以从中汲取有益的信息,结交良好的朋友 ③互联网上存在着大量不良信息,有可能带来负面影响,所以要坚决不上网 A、①②③ B、① C、①② |
热点聚焦:据媒体报道,目前中国网络游戏玩家人数已达700 万至1000 万,网络游戏成瘾引发了许多社会问题。湖北一名16 岁少年沉迷网络游戏,竟半夜持刀砍伤母亲,抢走8000 元钱;湖南沅江一名14 岁少年因网络游戏入魔产生幻觉,从四楼跌落身亡;某校学生陈理,自小学六年级起经常旷课逃学,甚至彻夜不归,昼夜沉迷网络游戏,并时常浏览不良网页,他爸爸想了很多办法让他远离网吧,都未能奏效,于是向社会痛心呼吁:“救救孩子!” 阅读上述材料,结合自身感悟,运用所学知识,请你参与: (1)现身说法:作为信息时代的中学生,你上过网吗?你上网的目的主要是什么? ________________________________________________________________________________ (2)请你评析:读了相关报道后,你校八(1)班同学围绕未成年人该不该上网问题展开了激烈讨论。王欣欣同学认为:“网络非常美丽,未成年人绝对可以上网。”李壮壮同学认为:“网络危害无穷,未成年人坚决不能上网。”你觉得他们的说法正确吗?请你加以评述。 ________________________________________________________________________________ |
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