选出下列中与其它组不同的一组[ ]A．“请多关照”、“拜托了”、“承蒙关照”、“谢谢，麻烦您了”B．“对不起”、“真过意不去”、“别叫了，烦死人了”、“
题型：期末题难度：来源：
| 选出下列中与其它组不同的一组 |
| [ ] |
A．“请多关照”、“拜托了”、“承蒙关照”、“谢谢，麻烦您了”
B．“对不起”、“真过意不去”、“别叫了，烦死人了”、“请多包涵”
C．“祝您愉快”、“祝您成功”、“祝您健康”
D．“欢迎光临”、“您能来我们太荣幸了”、“希望您在这里开心” |
答案
| B |
举一反三
【如此问路】
一个赶路学生向一拄着拐杖老大爷问路。
学生：“喂！老头儿，到镇政府还有多远？”
老大爷：“还有200拐杖！”
学生：“路只有论里的，哪有论拐杖的？”
老大爷：“论礼（里），你该叫我一声老大爷。”
请你思考：
（1）这个故事说明了什么？
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（2）根据《友好交往礼为先》所学的知识，请你重新改写这则故事吧。
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| 今天是星期天，小明在家做作业时，电话铃响了，小明赶快跑过去接听电话，下面的四个选项你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行 |
| [ ] |
A．烦死了，星期天也不让休息，打什么电话
B．您好！请问您找谁
C．喂！你找谁
D．将电话拿起来放在一边，便去做他的作业 |
| 小梁故意在回族同学面前讲吃猪肉如何香、如何味美的事情。对此分析正确的是 |
| [ ] |
①他的行为违反民族禁忌的行为
②其行为会伤害民族感情
③其行为妨碍交往，影响团结
④其行为无可厚非，因为中国公民有言论自由
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④ |
| 小丽原来在人际交往中不懂必要的礼仪，经过家长、老师的指正及自己的细心观察和积累，现在变成讲礼仪的人，这一事例说明 |
| [ ] |
A．只要我们在日常生活中注意日积月累，就一定能够成为讲礼仪的人
B．要成为讲礼仪的人，必须要有老师和家长的指点
C．老师和家长的教育在成就礼仪的人中起主导作用
D．社交礼仪是适应现代化社会不可缺少的条件 |
| “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。这句话说明了 |
|
A．冬天与六月寒冷
B．冬天好好话的人比六月天多
C．语言的美丑产生的心理效果有天壤之别
D．文明用语能让人感到暖意融融 |
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