阅读下列材料 材料一：一个年轻人要去张村，可是他不认识路。半路上碰见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离张村还有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足

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阅读下列材料
材料一：一个年轻人要去张村，可是他不认识路。半路上碰见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离张村还有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了什么。
材料二：一个智者与朋友结伴旅行，智者不慎跌倒，就要滑下悬崖，朋友拼尽全力拉上了他，于是他把这件事刻在一块石头上。后来由于小事发生争吵，那个朋友打了他一拳，他便把这件事写在沙子上。朋友问其故，他说：“刻在石头上，我要永远记住这件事；写在沙子上，我会忘掉它——就这样。”
请回答：
（1）材料一中的年轻人悟出了什么道理？
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（2）如果你是问路的年轻人，你会怎么问？为什么？
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（3）材料二体现了交往中的什么美德？
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（4）材料二给你什么启示？
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答案

（1）年轻人悟出的道理：与人交往要讲文明、懂礼貌。
（2）“老爷爷，您好！请问这儿离张村还有多远？” 因为：讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，是对人尊重、友好的表现，也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度；在日常生活中，大家都喜欢和有礼貌的人交往；礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。礼貌的言行举止才能赢得别人的尊重，更好地与人交往。
（3）材料二体现了宽容的美德。
（4）启示：在与人交往的过程中，我们要学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。不要对别人的过错耿耿于怀，念念不忘。否则，会把自己逼进死胡同。严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现，青少年应努力追求。