(10分)某校举行用废弃材料制作母亲节小礼物的竞赛活动,同班的小李和小钟是大家公认的制作高手。小李为怎样选材料而烦恼的事被小钟发现了,小钟就主动询问他并向他提出
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(10分)某校举行用废弃材料制作母亲节小礼物的竞赛活动,同班的小李和小钟是大家公认的制作高手。小李为怎样选材料而烦恼的事被小钟发现了,小钟就主动询问他并向他提出了自己的建议。随后,他们共同探讨,相互协作,很快就完成了两件“杰作”,在最后的评选活动中,他们竟然双双获得一等奖。同学们都很羡慕他们。 (1)小钟的做法值得提倡吗?请用竞争与合作的关系来说明理由。( 5 分) (2)请结合材料说说我们该如何建立良好的合作关系。(5分) |
答案
(1)值得。竞争与合作常常是不可分割的,竞争中有合作,合作中有竞争。学习中的竞争与合作相伴相随,同学间既是竞争对手,又是合作伙伴。竞争与合作,使我们有利于我们更好地学习,取得更大的进步。 (2)(需要结合材料分析,言之有理即可。共4分)建立良好的合作关系需要确立共同目标。小李和小钟两人有共同的目标,就是参加比赛获得好成绩; 建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容,小李与小钟虽然是竞争对手,但是小钟能宽容小李,见小李有困难主动理解沟通。 建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。小钟不介意与小李一起研究,奉献自己的智慧,追求共同进步。 |
解析
试题分析:(1)小钟的做法值得提倡吗?请用竞争与合作的关系来说明理由。审题时要注意,这实际上两个问题,一个是小钟的做法值得提倡吗?另一个是说明理由。所以要注意分开层次,首先,我们要回答——值得。其次是阐述理由:要从竞争与合作的关系——竞争与合作常常是不可分割的,竞争中有合作,合作中有竞争。学习中的竞争与合作相伴相随,同学间既是竞争对手,又是合作伙伴。正确对待竞争与合作的作用——竞争与合作,使我们有利于我们更好地学习,取得更大的进步,从这两个角度组织答案。 (2)请结合材料说说我们该如何建立良好的合作关系。本题属于怎么样的问题,审题时要注意结合材料这几个关键词,在组织答案时一定要注意结合材料分析,否则,就会不符合题意。结合材料,我们可以这样组织答案:一、目标——建立良好的合作关系需要确立共同目标。结合材料——小李和小钟两人有共同的目标,就是参加比赛获得好成绩;二、理解沟通与宽容——建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容,结合材料——小李与小钟虽然是竞争对手,但是小钟能宽容小李,见小李有困难主动理解沟通。三、奉献、合作——建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。结合材料——小钟不介意与小李一起研究,奉献自己的智慧,追求共同进步。 |
举一反三
“单则易折,众则难摧”、“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”这 两句话告诉我们 ( )A.人多力量大 | B.团结就是力量 | C.要让个性在集体中张扬 | D.要坚持正当竞争 |
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下列最能体现“集体荣誉感”的是 ( )A.只管自己成绩,其他与我无关 | B.只要把班级搞好,学习好不好无所谓 | C.我的一言一行代表班级形象,我要做到“班级以我为荣” | D.我一个人不会影响班级 |
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“龟兔赛跑新传”:陆地上兔子驮着乌龟跑,很快到了河边;到了河里,乌龟驮着 兔子游,结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是 ( )A.只有良好的合作才能创造竞争中的双赢 | B.合作与竞争是对立的 | C.要学会“在竞争中合作” | D.要学会“在合作中竞争” |
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“农业职业经理人”现已悄然兴起。合作社理事会代表农户负责决策“种什么”,经理人则负责“怎样种”,使农田初步实现专业化生产和精细化管理。农户得到了比自己耕种还多的分红;职业经理人则通过超产盈利拿到丰厚的佣金。这表明 ①生活处处有合作 ②合作是一种力量,也是一笔财富 ③善于合作往往有利于事业的成功 ④合作比竞争更有利于个人的发展 |
心理学家曾做过一个有趣实验:一个人单独骑车时,平均时速为每小时25公里;和他人竞赛时,平均时速为每小时32.5公里。由此,我们的感悟是 ①竞争能让我们提高效率,充满活力 ②竞争的结果必然是有输有赢 ③要学会感谢对手 ④我们要敢于竞争、勇于竞争 |
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