材料一:由于农村学校的教学质量不高,小玲的基础比较差,作业经常无法完成,也就无法交作业了。老师检查作业时,小玲常常撒谎说,自己的作业已经做完了,只是早晨上学时忘

材料一:由于农村学校的教学质量不高,小玲的基础比较差,作业经常无法完成,也就无法交作业了。老师检查作业时,小玲常常撒谎说,自己的作业已经做完了,只是早晨上学时忘

题型:不详难度:来源:
材料一:由于农村学校的教学质量不高,小玲的基础比较差,作业经常无法完成,也就无法交作业了。老师检查作业时,小玲常常撒谎说,自己的作业已经做完了,只是早晨上学时忘了带。一次班级开家长会,小玲怕在菜市场卖菜的父母到学校来丢自己的面子,就向老师请假说:“爸爸妈妈都病了,不能来开家长会。”
材料二:自2008年9月1日起有媒体报道称许多婴儿因吃了含有超量三聚氰胺的奶粉而患肾结石,之后又相继爆出国内很多知名品牌如伊利、蒙牛的奶粉、液态奶中均含有严重超标的有毒物质——三聚氰胺,消费者对奶类制品的信心已陷于全线崩溃边缘。
(1)假如你是小玲的同学,请你告诉小玲不能撒谎的道理。(4分)
(2)结合材料二,谈谈你是如何看待市场经济与诚信?(4分)
(3)在提倡“打造诚信”的今天,我们校园也在进行诚信教育,请你谈谈在日常生活中,你准备如何按照诚信的要求去做?(6分)
答案
(1)我会这样告诉小玲不能撒谎的道理:撒谎带来的暂时利益污染了人格,使心灵变得晦暗。谎言败露的同时是信用的丧失,友谊的毁坏。人一旦撒谎成性,最终将遭到朋友和社会的唾弃。(4分)
(2)市场经济的大潮中难免泥沙俱下,鱼龙混杂。这些现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡。大多数公民和企业的诚实守信行为才是市场繁荣、经济增长的坚实基础。这些企业的不诚信行为只是市场经济中的漩涡,市场经济健康成长还要靠大家诚实守信来保障。(4分)
(3)我们要学会做一个诚实的人,诚恳地待人,诚实地学习、生活。要做到诚实守信,①拒谎言,重承诺②诚实是拒绝谎言,却不排除必要的沉默③有时需要“善意的谎言” ④ 坚守诚信的绿洲(结合自身实际,言之有理谈谈也可给分)(6分)
解析

试题分析:(1)撒谎是一种不诚信的行为,因此阐述不能撒谎的理由其实就是阐述谎言的危害,根据所学知识可知谎言的危害是:撒谎带来的暂时利益污染了人格,使心灵变得晦暗。谎言败露的同时是信用的丧失,友谊的毁坏。人一旦撒谎成性,最终将遭到朋友和社会的唾弃
(2)材料二描述的是市场经济中有些企业的不诚信经营行为带来的严重后果,因此,可以阐述所学的如何正确看待社会生活中的不诚信行为的知识:市场经济的大潮中难免泥沙俱下,鱼龙混杂;这些现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡;诚实守信才是市场繁荣、经济增长的坚实基础。最后再指出我们在市场经济中该坚持诚实守信,促进市场经济健康发展。
(3)在日常生活中如何做到诚信,我们可以从拒谎言,重承诺;诚实是拒绝谎言,却不排除必要的沉默;有时需要“善意的谎言”;遵守诚信的绿洲等方面来阐述。
举一反三
这是一个充满竞争的社会,也是一个需要不断合作的社会,我们应该怎样在竞争中合作?
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巴尔扎克说:“单独一个人可以灭亡的地方,两个人在一起可能得救。”这告诉我们(     )
A.社会生活中竞争无处不在B.现代社会中合作已经取代竞争
C.善于合作有助于取得成功D.良好的合作需要以公平为前提

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自马航客机失联以来,有澳大利亚、马来西亚、中国、美国、日本、韩国和新西兰等多个国家共同参与联合搜寻。这是因为(   )
A.团结就是力量B.个人的力量是渺小的
C.团结也需要讲究原则D.团结能解决一切问题

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篮球赛场上,一个队员独得高分其实并不完全是一件好事,往往说明这个球队实力不均衡,得分手段单一。只有球员之间配合默契,每个人都能得分,球队才有战斗力。这些球场智慧对我们的启示有
A.没有目标的集体没有战斗力B.集体成员之间应该不分你我
C.集体事务中要反对独立意识D.建设优秀集体需要团结协作

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情境一【惩恶扬善秉持正义】
2014年1月23日,在“十八大”精神研讨班上,中纪委书记王岐山强调了反腐败的“三性”,即长期性、复杂性和艰巨性。他说,反腐败要坚持标本兼治,当前要以治标为主,为治本赢得时间。而在此前一天的中纪委全会上,***强调,要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。14年2月18日,中纪委网站发布消息,海南省副省长冀文林涉嫌严重违纪违法,目前正接受组织调查。这是马年第一位被查的省部级官员。
(1)请你运用所学“法律部分”相关知识,从三个角度说明“老虎、苍蝇一起打”的依据。(3分)
情境二:【立定脚跟 放眼全球】
2013年以来,面对跌宕起伏的国际战略形势,我国坚持与邻为善、以邻为伴,坚持睦邻、安邻、富邻,突出体现亲、诚、惠、容的理念,以更大的力度、更真的诚意,本着互惠互利的原则,积极找寻与周边国家的利益契合点,加强同周边国家合作。
(2)上述“合作理念”和“原则”体现了九年级教材中的哪些知识?(3分)
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