怎样理解合作与共享的关系？（10分）

题型：不详难度：来源：

怎样理解合作与共享的关系？（10分）

答案

（10分）个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果，合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务。我们合作的核心是发扬集体主义精神

解析

试题分析：根据教材中的知识点合作与共享的关系，从合作是共享的基础，共享是合作的结果方面展开知识点作答。

举一反三

“有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易”这一格言说的是人们在交往中（）

A．讲信用	B．注意相互尊重，平等待人
C．慷慨大方，不拘小节	D．善于沟通和理解

题型：不详难度：| 查看答案

“君子一言，驷马难追。”这一古训启示我们( )

A．要学会尊重	B．要善于宽容
C．要讲究诚信	D．要体现公平

题型：不详难度：| 查看答案

“三鹿问题奶粉事件”引发了我国乳制品领域的大地震，经检测，伊利、蒙牛、光明等众多知名企业的产品中也不同程度地含有三聚氰胺。这个信息一经公布，这些企业的产品严重滞销，损失惨重。这个事件带给企业的主要启示是 ( )
①能否坚守诚信对企业发展至关重要
②要奉行利益至上的原则
③要树立回报社会的意识
④要有社会责任感，承担对国家、对社会的责任

A．①②

B．③④

C．①④

D．②④

题型：不详难度：| 查看答案

盐城某初级中学九年级⑴班同学在学习了九年级思想品德课本后，开展了 “关心家乡发展，关心国家发展”为主题的系列活动。如果你是该班成员,请协助完成以下任务：
【政策研究】同学们通过上网查询等方法收集到一则信息：
建设全面小康社会以来，我市连续多年出台民生“一号文件”，支持农村发展、农业进步、农民致富。目前，农民人均住房面积均在40平方米以上，农村公路建成近万公里，农民人均纯收入接近万元。
(1)以上材料主要体现了科学发展观中的什么内涵？除此之外，结合教材第四单元所学内容，上述材料还体现了我们学过的哪些内容呢？（4分）
【分析现象】同学们通过实地走访等方法收集到有些信息，动手绘制了2012年盐城市及内陆三县GDP统计表

虽然内陆三县不靠海，但是在国务院通过的《江苏沿海地区发展规划》中，多次提到内陆三县的发展，同学们非常激动并展开了热烈的讨论。甲同学认为：这一规划强调协作，充分说明发展离不开合作。乙同学认为：这一规划没有强调竞争，而竞争能够促进发展。
（2）上表反映了什么经济现象?（2分）请选择甲、乙同学中一方的观点，运用相关知识进行评析。（4分）
【行动起来】党的十八届三中全会的召开为盐城经济的发展注入了新的活力。
（3）九⑴班的同学想要在盐城市民中积极宣传十八届三中全会的精神，你觉得可以采取哪些方式?(至少两种)（2分）

题型：不详难度：| 查看答案

一个70多岁的老太太，不幸被人抢走了为重孙治病的4200元钱。正当家境贫困的老人万分难过时。两位网友在微博上发起“42个人，一个谎言”的爱心活动——征集42名爱心网友。每人捐款l00元送拾老人，并称警方已破案，钱已追回。对此，下列认识正确的是（）

A．善意的谎言并不违背诚实的道德

B．做诚实的人就不应该说谎

C．诚实守信，才能赢得肯定和赞誉

D．对人守信、对事负责是诚信的基本要求

题型：不详难度：| 查看答案