以下是小亮同学学习生活中的几个情境，请你运用九年级思想品德的相关知识设身处地地对其所遇到的问题作出选择、判断或说明。(1)情境一：小亮与小华是学习上的竞争对手。

题型：不详难度：来源：

以下是小亮同学学习生活中的几个情境，请你运用九年级思想品德的相关知识设身处地地对其所遇到的问题作出选择、判断或说明。
(1)情境一：小亮与小华是学习上的竞争对手。有一天，小华拿了一道数学题来请教小亮。
小亮应该                                                        。（1分）
理由：                                                          。（1分）
(2)情境二：班级里打算开展一次保护文化遗产的宣传活动，班长邀请小亮一起参与本次宣传活动。
小亮应该                                                        。（1分）
理由：                                                          。（1分）
(3)情境三：小亮无意间看见同桌小红的日记里写满了对小林的不满，于是便将其中的内容原原本本地告诉了小林，他认为自己这样做是诚实的表现。
小亮的做法正确吗？                                              。（1分）
理由：                                                          。（1分）

答案

⑴帮助小***答难题。（1分）理由：①合作有利于集思广益，增进团结；②合作与竞争是相互联系的，同学间的竞争是合作型竞争；③在竞争中要树立正确的竞争观念，克服自私和嫉妒心理;乐于助人是社会公德的主要内容，我们要遵守社会公德。（写出一个理由即给1分）
(2)答应参加此次宣传活动。（1分）理由：①保护文化遗产是公民的责任和义务；②参加这样的活动有利于增强关心社会的情感，提高自己的合作、竞争能力；③参加这样的活动，有利于弘扬优秀文化，增强民族文化认同感。（写出一个理由即给1分）
(3)不正确。（1分）理由：①诚实具有复杂性，做诚实的人并不意味着有什么说什么；②保护隐私与做诚实的人并不矛盾，我们应尊重他人隐私；③这是一种侵犯他人隐私权的行为，是不道德的，也是违法的。（写出一个理由即给1分）

解析

试题分析：（1）本题材料关键的地方是“竞争对手”，也就是要怎样对待竞争对手，怎样正确竞争，竞争离不开合作，所以虽然小亮和小华是竞争对手，但是也需要合作，理由回答合作的意义即可。
文化遗产是中华民族的精神财富，是优秀的传统文化，保护文化遗产是每个公民的义务，所以小亮应该参与宣传，也可以使自己关心社会、走进社会等，理由据此回答即可。
从材料可以看出小亮虽然无意间偷看了同桌的日记，但是这本身就是侵犯同桌隐私权的行为，不仅违背道德，而且也是违法的，诚实并不意味着说出全部真话，诚实也要尊重他人的各项权利，据此回答即可。