维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是A．小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由B．作弊者受到老师的惩罚C．小丽的妈
题型：不详难度：来源：
维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是| A．小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由 | | B．作弊者受到老师的惩罚 | | C．小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵，小丽怕妈妈受委屈，上前和邻居争吵 | | D．王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自己不敢生张 |
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答案
| B |
解析
试题分析：实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。材料中老师对作弊者进行处罚有利于维护社会公平，是正义的行为，选B。其余三项不合题意。 |
举一反三
2013年7月1日早晨8点半左右，位于上海江杨北路98号的江杨农产品批发市场发生惊险一幕：独自在家的五岁男童小生(化名)从四楼坠下，千钧一发之际,市场职工王建忠冲上前伸手托举，巨大的冲击力让王建忠和孩子都摔倒在地……
当病床上的“托举伯伯”王建忠得知小生没有生命危险，他露出了微笑，很费力地说：“孩子没事，就好。” “这是小事，谁看到都会去救的，这是应该的。”
⑴“托举伯伯”的做法是正义之举吗？你是如何判断的。（4分）
⑵类似“托举伯伯”式的行为可能对自己产生什么样的影响？（4分）
⑶在生活中我们怎样做一个“托举伯伯”式的人？（5分） |
通过代发银行和一折统、一册明的资金管理方式，发放城乡低保资金9012.75万元，为农村五保供养对象发放供养经费482.32万元，为农村大病患者落实农村医疗救助资金587.89万元，为城市大病患者落实城市医疗救助资金370.64万元，为92名城乡孤儿发放基本生活费37.87万元，向受灾群众发放救灾资金1882万元。
材料二：“我们将以保障和改善民生为重点，促进社会公平正义，推动实现更高质量的就业，深化收入分配制度改革，健全社会保障体系和基本公共服务体系”，******掷地有声的话语，既是对群众“公平焦虑”的及时回应，更为继续深化改革标注出“公平正义”的价值导向。
⑴麦积区的做法是践行“社会公平正义”实践的最好证明，该区的做法将具有什么样的意义？（4分）
⑵我国类似麦积区的政策实践还有哪些，请例举几件。（2分）
⑶请给如何维护社会公平提几个金点子。（4分） |
尽管每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等集中表现在（ ）| A．工资和收入的平等 | B．地位上的平等 | | C．人格和法律上的平等 | D．体力和精力上的平等 |
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下面对于公平的理解正确的是（ ）
①公平是社会生活中的一个重要主题
②不同的时代、不同的个体对公平有着相同的理解
③公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益
④社会的稳定和发展需要公平 |
社会的发展需要公平。社会公平对我们的要求是（ ）
①平等的享有权利 ②平等地履行义务
③尽可能多地享有权利而不履行义务 ④关注社会公平问题，但不履行职责 |
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