面对社会的不公平现象，个人是无能为力的。____________________________________________________________
题型：同步题难度：来源：
面对社会的不公平现象，个人是无能为力的。
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答案
| 遇到社会不公平，我们要善于运用合法的手段去解决。对于某些“不公平”现象，则要理性反思，善于调整自己的思维方式，保持平和的心态。还要敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 |
举一反三
一位外国老太太要进行一次特殊的实验。她来到中国的一所学校，找来几个学生。让他们做一个游戏，她把几个拴着细线的小球放进一个瓶子里，瓶口很小，一次只能容纳一个小球通过。她把小球分给几个学生，让他们每人拿着一个细线的头。她对学生说：“这只瓶子是一口井，不过现在井里没水。你们手里拿着的小球代表你们自己，你们现在正在一口没有水的井里玩。井口很窄，一次只能让一个人上来。” 几个孩子讨论了一下。实验开始了。那位教育家拿起茶杯向井里灌水。她一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二三……” 只见几个孩子从小到大，依次把小球抽取出来了。老太太很惊讶，她在许多国家做过这个实验，但是没有成功过，那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉，导致小球堵在瓶口一个也出不去…… 这就是合作的力量啊！
思考：如何在公平的基础上实现团结合作？
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| “你的所得还那样少吗？你的付出还那样多吗? ……”许多人总是把自己的所得和付出同别人比较，结果就产生了公平或不公平的感受。这说明公平是 |
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A．自然而然产生
B．在比较中产生的
C．对他人力量的肯定
D．一个人承担少于应承担的责任 |
| 下列事件中，你认为对双方都公平的是 |
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A．王某以市场价从商场买到了有问题的家电
B．国家对达到一定收入标准的群体征收个人所得税
C．张某出工不出力，但享受与其他人一样的工资和福利
D．某班采取抽签的方式，评选优秀学生干部和三好学生 |
| 某校8年级7班和8班学生在一次篮球比赛中，比分只有一分之差，离比赛结束还有3秒钟，8班的一名队员不慎摔倒，7班队员趁机投篮得分，比分反超，哨响比赛结束，7班获胜。8班不服，认为不公平、不公正，对此，你的看法是 |
| [ ] |
A．维护正义和公平必须以遵守规则及其程序为前提
B．将公平更要讲人情
C．无规矩不成方圆，但要因人而异
D．应该重新调整比赛规则，再比赛 |
| 八年级学生刘某的自行车被人偷走了，心里很不平衡。他偷偷在学校撬了一辆自行车骑回家，后来被发现，受到学校处分。对此，下列认识正确的是 |
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A．刘某的行为是违法的，应受刑罚处罚
B．不公平的现象到处存在
C．刘某应理智面对不公平现象，用合法的手段解决问题
D．刘某真倒霉，社会对他不公平 |
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