幸福,是我们共同的梦想,也是我们永恒的追求。观察右图《幸福之树》,运用所知识,回答下列问题。(1)我们在追求幸福的道路上,为什么要把公平、正义纳入幸福指数?(4
题型:不详难度:来源:
幸福,是我们共同的梦想,也是我们永恒的追求。观察右图《幸福之树》,运用所知识,回答下列问题。 (1)我们在追求幸福的道路上,为什么要把公平、正义纳入幸福指数?(4分) (2)为了让 “幸福之树”茁壮成长,请你任选一个幸福指数谈谈你的打算。(6分) (3)要让我们的幸福感更强,你认为我们的幸福之树上还需哪些幸福指数?请补充两例。(4分) |
答案
(1)①维护社会公平有利于社会的和谐与稳定(2分);②公平的社会需要正义的制度来支持。(2分) (2)如公平:树立公平意识和规则意识,遵守规则;尊重他人的权利等。 如正义:树立正义感,自觉抵制非正义行为;分辨是非,惩恶扬善;奉献爱心,同情弱者;维护正义,遵守法律等。 说明:能围绕着图片中以及所补充的幸福指数谈如何实现也可。选出幸福指数得1分,打算必须答两点以上,答出一点得1分,答出两点得3分,本问共4分。 (3)学习进步、自信自强、安全快乐、生活富裕、团结互助、尊严平等等(言之有理即可,每点2分,共4分) |
解析
试题分析:(1)此题旨在考查公平正义的作用,根据教材知识回答即可。 (2)此题属于主观性试题。比如选择公平,就从怎样维护公平的角度回答;选择正义,就从怎样做一个正义感的人回答;选择坚强,就从怎样培养坚强品质回答;选择健康,就从对怎样积极行使生命健康权回答。注意看分答题。 (3)此题属于开放性试题,把自己认为属于正义的方面(题文中的除外)写上即可,比如:健康快乐、社会和谐、生活富裕等。 |
举一反三
我们要自觉维护正义,就要 ①从小树立自觉遵守各项社会制度和规则的意识②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯③要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序④有实际行动 |
明知危险却不顾个人安危,奋不顾身跳入海里抢救 落水者,不幸献出年仅24岁的生命……盛国军的行为说明了 ( )A.挽救他人的生命,必然会使自己的生命受到伤害 | B.他是一个有正义感的人,用实际行动维护了正义 | C.为了自己的生命,任何时候都不能强出头 | D.不管在什么情况下见义勇为,都有可能危及自己的生命 |
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要做一个有正义感的人,以下做法不正确的是( )A.了解正义的基本要求 | B.在日常生活中,遵守社会制度、规则和程序 | C.有没有正义感无所谓,只要做好自己想做的事就行 | D.既要维护自己和他人的正义,也要维护集体的正义,更要维护国家、民族的正义 |
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公平与正义是我们在生活中追求的一个重要主题,学会理智地面对不公平、不正义情形是社会对青少年提出的迫切要求,为此,我们开展一次关于“理智面对不公平、不正义”的控讨。 (1)你说我说:你曾遭遇过不公平的事情吗?请举两例。(4分) (2)回归教材:生活中,我们每个人都有可能遇到“不公平”的事情。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”,是一种适应社会生活的本领。请你说说,我们该怎样面对社会生活中的不公平现象?(4分) (3)能力展示:提高自己明辨正义与非正义行为的能力,是培养正义感的前提。相信你是一个善于观察并能明辨是非的人,请你完成表格中的内容。(4分)
| 正义行为
| 非正义行为
| 非正义行为的危害
| 学校生活中
| 例:自觉节约学校水电
| ①
| ③
| 社会生活中
| ②
| 例:逃票乘车
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