在我们的生活中，有正义感的人总表现出许多共同点，下面属于其表现的是[ ]①先分清是非再采取行动②多一事不如少一事，避而远之③如果非正义的事情发生在自己身
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| 在我们的生活中，有正义感的人总表现出许多共同点，下面属于其表现的是 |
| [ ] |
①先分清是非再采取行动
②多一事不如少一事，避而远之
③如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争
④如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和援助
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④ |
答案
| C |
举一反三
| 下面四个同学在学完《我们维护正义》一课后，分别发表了自己的观点，你认为正确的有 |
| [ ] |
A．正义感是一种良好的品质，需要我们从小培养和塑造
B．如果谁对我不正义，我就对谁不正义
C．现在我们还小，正义的事情还是等到长大后再说吧
D．同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任 |
学生张宝乐在放学回家途中，遇一群社会青年正在殴打自己的同班同学赵帅，上前劝阻，却被那几人辱骂和打伤。事后张宝乐为了出气，让自己的哥哥找人将那几个社会青年打成重伤，且一人成残废。三天后，当地派出所将其哥哥拘留。
（1）张宝乐有没有正义感？
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（2）他的做法都正确吗？如果是你，遇到这种情况该怎么办呢？
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某中学八年级学生小林在散步，有两个外地人问他某个胡同怎么走。小林告诉他们先乘坐哪路公共汽车，再在什么地方转车，然后该怎么走。可是两个外地人就是搞不清路线。于是小林就一直把他们带到目的地。两个外地人很感激小林，就掏出50元钱给小林。小林说：“用不了50元，您就给20元吧。”事后同学们对此议论纷纷、褒贬不一。有人说，小林有市场经济的头脑，为别人服务了，这问路、带路的钱就该收。有人说，小林冒险赚这个钱不值得，要是给坏人骗了就得不偿失了。也有人说，小林没有必要多管闲事，让他们去问交警好了。还有人说，这钱不该收，积极主动地帮助别人排忧解难是中学生行为规范的基本要求。
对于这问路、带路钱，小林该不该收？你的看法呢？
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邻居李大妈回到家时，发现小偷在她家行窃。小偷发现李大妈后冲出门，李大妈紧追下来。在楼下，小偷慌乱中脚踩在西瓜皮上，摔成骨折。在众人要痛打小偷的叫喊声中，李大妈力排众议，坚持将小偷送到医院治疗。后来，小偷被感动了，痛改前非。
请回答：
（1）材料中哪些人物的行为是正义的？哪些是非正义的？
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（2）对于李大妈的行为，你有什么感想？
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2010年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学组织一、二年级的数百名学生前往影剧院观看革命传统教育影片，途中一辆小轿车向学生飞速冲来，在突如其来的危险面前，殷雪梅老师临危不惧，舍生忘死，张开双臂奋力将五六名学生推到路边，自己却被轿车撞出20多米，身受重伤，虽经全力抢救，但终因伤势过重，以身殉职。殷雪梅的正义之举令人感动，值得我们学习。在她葬礼举行的这一天，十多万市民自发地走上街头，为“英雄教师”送葬。人事部、教育部作出决定，追授殷雪梅“全国模范教师”荣誉称号，同时，号召全国教育系统广大教师和教育工作者向殷雪梅同志学习。
根据所学知识，回答以下问题：
（1）群众真情送别殷雪梅的情景说明了什么？
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（2）谈谈做一个有正义感的人的表现有哪些。
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（3）我们应向殷雪梅老师学习什么？
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