“全国孝老爱亲道德模范”杨怀保,从少年时代起,就身担学子和孝子双重角色,既要搞好自己的学习,又要照顾伤病的父母及刚入学的小弟。他考上大学后,为了便于照料父母起居

“全国孝老爱亲道德模范”杨怀保,从少年时代起,就身担学子和孝子双重角色,既要搞好自己的学习,又要照顾伤病的父母及刚入学的小弟。他考上大学后,为了便于照料父母起居

题型:福建省期末题难度:来源:
“全国孝老爱亲道德模范”杨怀保,从少年时代起,就身担学子和孝子双重角色,既要搞好自己的学习,又要照顾伤病的父母及刚入学的小弟。他考上大学后,为了便于照料父母起居,毅然将父母和小弟带到湖南湘潭市。大学期间,杨怀保除了担当学生、家教、儿子、哥哥、促销员等多个角色外,还是班里的学习委员、学校勤工助学管理中心市场拓展部部长。
(1)杨怀保承担了哪些责任(在家庭、在学校、在社会)?承担这些责任他付出了什么代价?
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(2)结合材料谈谈你对责任的认识。
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答案
(1)①在家庭承担了照顾父母和弟弟的责任(或孝敬父母);在学校承担起做个好学生、努力学习的责任;在社会承担起遵纪守法的公民责任。②需要付出时间、精力、金钱以及精神压力,甚至放弃一些个人兴趣。
(2)①责任是一个人分内应做的事,对责任的承担就叫做负责。每个人因为自己的社会身份和社会角色不同,承担着不同的责任。②负责任能建设一个美好的社会:负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境;负责任能铸就我们高尚的民族精神;负责任需要我们树立起为人民服务的精神。负责任能促进个人自由和进步:负责任使人能获得更多的信任和自由;负责任使人赢得自尊自信;负责任使人增长才干;负责任使人获得实际的利益。③要学习做一个负责任的好公民。从我做起,从现在做起,逐渐养成负责任的习惯和精神,增强责任意识,锻炼自己的责任能力。A、树立负责任的人生态度,学会在不同的责任面前进行选择,学会分析事物的因果关系,养成先思考、后行动的习惯,对自己行为的后果承担责任。B、积极参与社会公益活动,承担起关爱他人、服务社会、奉献社会的责任。
举一反三
不负责任会带来严重后果。具体体现在[     ]
①不负责任使社会和他人遭受损失
②不负责任使个人利益遭受损失
③不负责任使个人利益免遭损失
④不负责任使个人名誉遭受损失
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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某市人民法院开庭审理本市市民梁某起诉本市公交公司司机在乘客出现危难时无动于衷,致使乘客在公共汽车上被6名歹徒抢劫并被打伤,歹徒全部逃走一案。法院当庭宣判,在乘客人身安全受到侵害时,司机未尽到尽力救助的义务,间接导致乘客受侵害加重,司机在乘客受到不法侵害中负有一定过错责任,应承担部分赔偿责任。法院一审判决司机所在的公司赔偿乘客20%损伤费。
(1)公交公司司机应承担部分赔偿责任的事说明了什么?
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(2)你对责任是如何理解的?
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2003年4月20日,北京北创公司的出租车司机张四平等到了一个要去北京火车站的客人。这是一段因“非典”恐慌而生意锐减的日子,有客人是求之不得的。当客人说自己肺部有感染,打了一周点滴都没好,准备回老家时,张四平立即将车停在路边,锁上客人放行李的后备箱,然后用手机开始拨打“110”、“120”…客人急了:“我是客人,打车给钱,为什么不走啊?”张四平回答说:“你这话搁平常是理儿,可现在是‘非典’时期,举国上下都在抗击‘非典’,我今儿说什么也不能让你走。”客人把身上的钱都掏出来给张四平,央求放他走。张四平说:“我这是对你负责,你要是‘非典’就没命了,连别人也连累了。”在等医疗机构的车来时,天下雨了,张四平在雨中淋着,不断劝阻经过的行人绕道而行。整整两个半小时以后,医院的车才到,拉上病人走了。张四平将出租车彻底消毒后回家时已是凌晨。
(1)在张四平的身上,你看到了一种什么品质?张四平的事迹说明了什么?
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(2)作为中学生,为什么要从小培养责任意识,锻炼自己的责任能力?
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对有关“责任”理解错误的是 [     ]
A.每种社会身份都要承担相应的责任 
B.责任是一个人份内应做的事
C.每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同,承担着不同的责任 
D.人的精力是有限的,因此每个人必须承担一种责任
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负责任能建设一个更美好的社会,这是因为[     ]
①负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境 
②负责任能使我们杜绝疾病和犯罪
③负责任需要我们树立起为人民服务的精神 
④负责任能铸就我们高尚的民族精神 
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④ 
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