李丽,女,45岁,湖南省衡阳市“李丽家庭教育工作室”、公益网站“丽爱天空”创办人。她自幼患病,加之遭遇严重车祸,下身完全瘫痪。她身残志坚,自筹资金赴北京系统学习
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李丽,女,45岁,湖南省衡阳市“李丽家庭教育工作室”、公益网站“丽爱天空”创办人。她自幼患病,加之遭遇严重车祸,下身完全瘫痪。她身残志坚,自筹资金赴北京系统学习家庭教育、儿童心理学、犯罪心理学、发展心理学等课程,取得心理咨询师资格。回衡阳后,她创办了“李丽家庭教育工作室”,建立“丽爱天空”公益网站,开通24小时心理疏导热线,为家长、孩子提供心理教育、家庭教育辅导和培训,长期从事社会公益事业和青少年心理教育工作。2005年至今,她先后深入全国100多所学校、企业、社区和监狱义务进行家庭教育和心理健康教育系列讲座,听众10万余人次。通过她的帮助,近百名厌学孩子重返校园,数十名中学生戒除网瘾,近万名学生重新树立自信,还有50多名刑满释放人员在她的义务推荐下安置就业。在家长、孩子眼中,她是“家庭110”,在服刑人员心中,她是“知心姐姐”,而监狱管教干部则称她为“编外警官”,社会称赞她是“感恩天使”“中国的海伦·凯勒”“湖南的张海迪”。 请阅读并回答下列问题: (1)李丽具有什么精神品质使她自愿服务社会? ________________________________________________________________________________ (2)这样做对李丽个人有什么重要意义? ________________________________________________________________________________ (3)请你谈谈李丽的行为对社会发展有什么重要意义? ________________________________________________________________________________ (4)在日常生活中,我们青少年应如何积极主动地服务社会,承担起我们的责任? ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)无私奉献精神。 (2)在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自己的价值在奉献中得以提升。 (3)她的行动将会吸引众多关注的目光,会得到众多人的积极响应,慢慢地会有千万人在与她同行。 (4)努力提高自身道德修养,正确处理个人与集体的关系,树立集体主义观念,增强社会责任感,承担道德、法律要求的各项责任。在家中,多帮助父母做一些力所能及的家务,孝敬父母、尊老爱幼,勤俭节约,不攀比吃穿。在学校,勤奋学习,爱护学校环境,关心集体利益,并身体力行。在社会上,积极参加公益活动,植树造林,打扫公共卫生,捐助贫困地区等。 |
举一反三
关注社会,服务社会,热心公益是当今社会主义精神文明建设的一个亮点,是构建和谐社会的需要。在社会中涌现了许多的公益活动,如“希望工程”,“春蕾计划”,“义务植树”,科技、文化、卫生“三下乡”活动等。某校也准备积极开展一些公益活动,在此之前,对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查,下面是调查统计情况: |
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(1)上述图表说明了什么? _______________________________________________________________________________ (2)假如让你参与调查,你还会采用哪些调查方法? _______________________________________________________________________________ (3)看到上述反映的现象,你有何感想? _______________________________________________________________________________ |
材料一:李文是一名出租车司机。他深切地感受到,出租车是城市流动的风景,于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士,美化新城市”的倡议。 材料二:一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。 材料三:九年级(4)班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命,远离毒品”的公益宣传活动。 阅读材料,结合教材,请回答: (1)出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法共同说明了什么? ________________________________________________________________________________ (2)出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法对我们有何教育意义? ________________________________________________________________________________ |
长江大学“10·24”英雄群体,用生命的壮举写下了青春的誓言,用实际行动展现了新时代青年无私奉献、勇担社会责任的精神风貌。他们的行为表明 |
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①个人的社会价值和人生意义在于承担社会责任 ②学生只需承担学习责任,不必承担其他责任 ③有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品德 ④道义上的责任最能体现人性的高贵和光辉 A.①②③ B.①③③ C.②③④ D.①②④ |
中国青年自愿者的誓词:“我愿意成为一名光荣的自愿者。我承诺:尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会;践行自愿精神,传播先进文化,为精神团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”从誓词中,我们感受到 |
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①自愿者以“奉献、服务、友爱、互助、团结、进步”为宗旨 ②社会的进步与发展需要每一个人付出努力 ③自愿者在向社会传播爱心的同时,也在传播一种理念:关心每一个人,尊重每一个人 ④如果人人都能献出一份爱,世界将会变得更加美好 A.① B.①② C.③④ D.①②③④ |
大连市公共汽车司机黄志全,在行车的途中突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他用最后的力气做了三件事:把车缓缓地停在路边,并拉下手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄灭,确保了车和乘客的安全。做完了这三件事,他趴在方向盘上,停止了呼吸。这个真实的故事告诉我们 |
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①作为一个司机,黄志全认真履行了自已全部的职责 ②随着角色的变换,黄志全承担了不同的责任 ③黄志全具有强烈的社会责任感 ④责任来源于传统习俗、公民身份和法律规定 A.④ B.②③ C.①③ D.②③④ |
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