请按“提出问题--分析问题--解决问题”的思路，完成下列任务。小虹第一次独自出远门去姥姥家过暑假，出站后，一辆摩托车突然停在她身边，车上的男青年问：“小妹妹，我
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请按“提出问题--分析问题--解决问题”的思路，完成下列任务。
小虹第一次独自出远门去姥姥家过暑假，出站后，一辆摩托车突然停在她身边，车上的男青年问：“小妹妹，我可以帮你吗？”小虹怯生生地问：“请问人民路怎样走？”“正好同路，我送你。”男青年说着拿起小虹的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小虹驶向前方……
根据你的想象，给这个故事续写结尾，并说出你设定这个结局的理由。
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答案
| “略” （言之有理即可） |
举一反三
| 2011年“防灾减灾日”主题科普活动以“防灾减灾从我做起”为主题，包括模拟互动、专家咨询、资料发放、消防演习等多项内容，突出参与性、趣味性和互动性。作为中学生，我们应该 |
| [ ] |
A．注意防火、防水、防气，提高自我保护意识
B．懂得只有在社区才能学会减灾知识
C．相信只有依靠他人帮助才能减灾
D．把全部时间用来参加减灾活动 |
| 有人认为：“国家制定《未成年人保护法》要求家庭、学校、社会、司法部门对未成年人进行保护，与我们中学生无关。”这种观点 |
| [ ] |
A．没有积极的自我保护意识
B．是正确的
C．是错误的
D．是主体意识强的表现 |
| 下列属于未成年人增强自我保护意识的活动的有 |
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A．八年级的同学发起“远离网吧”的活动
B．学生会组织《未成年人保护法》的校园知识竞赛活动
C．参加“关心下一代工作委员会”开设的预防未成年人犯罪知识讲座
D．学生会组织全校学生参加禁毒宣传大会 |
材料：未成年人属于易被不法侵害的弱势群体，一直受到家长和社会的大力保护。然而侵害少年儿童的犯罪事件仍时有发生。家长、老师不可能时时刻刻守护着孩子，孩子必须学会自我保护。
某中学九年级（1）班为增强同学们的自我保护能力，开展了一次“防范侵害，自我保护”的法制实践活动，请你参与进来：
（1）为这次活动设计几条宣传标语。
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（2）请你就青少年如何进行自我保护写几句温馨提示。
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（3）请你谈谈青少年加强自我保护的意义。
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| 如今的中学生受网络和传媒的影响很大，对待校园暴力应该 |
| [ ] |
①忍气吞声
②以暴治暴
③告诉老师、家长
④自己不参加，告诉其他人也不参加
⑤有正义感，积极斗争
⑥机智勇敢，避免不必要的伤害
A、①②③④
B、②③④⑤
C、①②③
D、③④⑤⑥ |
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