请按“提出问题--分析问题--解决问题”的思路,完成下列任务。小虹第一次独自出远门去姥姥家过暑假,出站后,一辆摩托车突然停在她身边,车上的男青年问:“小妹妹,我

请按“提出问题--分析问题--解决问题”的思路,完成下列任务。小虹第一次独自出远门去姥姥家过暑假,出站后,一辆摩托车突然停在她身边,车上的男青年问:“小妹妹,我

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请按“提出问题--分析问题--解决问题”的思路,完成下列任务。
小虹第一次独自出远门去姥姥家过暑假,出站后,一辆摩托车突然停在她身边,车上的男青年问:“小妹妹,我可以帮你吗?”小虹怯生生地问:“请问人民路怎样走?”“正好同路,我送你。”男青年说着拿起小虹的旅行包,给了她一个头盔。摩托车载着小虹驶向前方……
根据你的想象,给这个故事续写结尾,并说出你设定这个结局的理由。
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答案
“略”   (言之有理即可)
举一反三
2011年“防灾减灾日”主题科普活动以“防灾减灾从我做起”为主题,包括模拟互动、专家咨询、资料发放、消防演习等多项内容,突出参与性、趣味性和互动性。作为中学生,我们应该 [     ]
A.注意防火、防水、防气,提高自我保护意识
B.懂得只有在社区才能学会减灾知识
C.相信只有依靠他人帮助才能减灾
D.把全部时间用来参加减灾活动
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有人认为:“国家制定《未成年人保护法》要求家庭、学校、社会、司法部门对未成年人进行保护,与我们中学生无关。”这种观点[     ]
A.没有积极的自我保护意识
B.是正确的
C.是错误的
D.是主体意识强的表现
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下列属于未成年人增强自我保护意识的活动的有[     ]
A.八年级的同学发起“远离网吧”的活动
B.学生会组织《未成年人保护法》的校园知识竞赛活动
C.参加“关心下一代工作委员会”开设的预防未成年人犯罪知识讲座
D.学生会组织全校学生参加禁毒宣传大会
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材料:未成年人属于易被不法侵害的弱势群体,一直受到家长和社会的大力保护。然而侵害少年儿童的犯罪事件仍时有发生。家长、老师不可能时时刻刻守护着孩子,孩子必须学会自我保护。
某中学九年级(1)班为增强同学们的自我保护能力,开展了一次“防范侵害,自我保护”的法制实践活动,请你参与进来:
(1)为这次活动设计几条宣传标语。
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(2)请你就青少年如何进行自我保护写几句温馨提示。
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(3)请你谈谈青少年加强自我保护的意义。
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如今的中学生受网络和传媒的影响很大,对待校园暴力应该[     ]
①忍气吞声
②以暴治暴
③告诉老师、家长
④自己不参加,告诉其他人也不参加
⑤有正义感,积极斗争
⑥机智勇敢,避免不必要的伤害
A、①②③④
B、②③④⑤
C、①②③
D、③④⑤⑥
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