在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们[ ]A．可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 B．可以利用互联网进

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在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们[ ]
A．可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人
B．可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索
C．应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为
D．要自觉遵守匿名世界的“游戏规则”

答案

举一反三

一天，王老师在菜市场买菜时，看到一个男子偷一个老人的钱包。王老师见状，一边告诉老人有人偷钱包，一边上前抓住小偷的衣领。小偷的同伴从后面赶上来给了王老师一拳。王老师不顾疼痛，一拳将小偷打倒，并大声喊：“抓小偷！”当时围观的群众很多，却无人帮忙，两个小偷从容地从麻木的人群中离去。
根据材料，回答以下问题：
（1）对于王老师的行为，你有什么样的感受？
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（2）对于小偷的行为，你有什么样的感受？
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（3）对于周围群众的行为，你有什么样的感受？
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（4）如果你在现场，你会怎么做？
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在学校生活中，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 [ ]
①是良好的学习环境的保证
②是正常的教学秩序的保证
③只能约束我们在学校生活中的行为
④能规范我们在学校生活中的行为
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④

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十字路口车杂人多，但行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。如果没有交通规则，或者人们不遵守交通规则，互不相让，争抢阻挡，人、车就会挤成一团，谁也别想顺利通过。这告诉我们[ ]
A．在当今社会，人们应有创新意识，规矩会约束人们的发展
B．社会生活需要秩序，秩序来自规则
C．灵活机智地应付情况
D．人们在社会生活中要相互礼让，不要相互争抢

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中新社2011年3月10日电全国人大常委会委员长吴邦国10日向十一届全国人大四次会议作全国人大常委会工作报告。他宣布由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成。下列属于法律的是[ ]
A．《中学生日常行为规范》
B．《中华人民共和国宪法》
C．《中国共产党党章》
D．《教师职业道德规范》

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在中学时期，我们将逐步经历的一个重要转变是[ ]
A．从受外在因素支配，转向以自我为中心
B．从受外在因素支配，转向以自我要求、自我控制为主
C．从以自我为中心，转向以受外在因素支配为主
D．从自我要求、自我控制，转向以受外在因素支配为主

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