教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》规定，学生自行外出或擅自离校期间发生事故的，学校行为并无不当的，不承担事故责任。这一规定[ ]A．明确了学校、学生之

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教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》规定，学生自行外出或擅自离校期间发生事故的，学校行为并无不当的，不承担事故责任。这一规定[ ]

A．明确了学校、学生之间的权利和义务关系
B．告诫学生应该增强自我防范意识，远离危险
C．说明权利与义务是统一的
D．不利于保障学生的合法权益

答案

ABC

举一反三

欣赏漫画，回答问题：

（1）漫画反映了现实生活中存在的一种什么现象？
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（2）请你用所学法律知识评价并分析上述现象。
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纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫“公民”。下文说的是一位普通公民的一段人生经历，分析其经历，用所学法律知识回答问题。
小赵，18岁时应征入伍，在某海岛驻防。每当人们合家团聚的时候，他总是默默地坚守岗哨，时刻待命。服役期间，他苦练军事技术，积极参加部队举办的文化夜校。退役后，他开了一家小餐馆。他诚信经营，每月主动到税务部门缴纳各种税款。他童叟无欺，深得顾客信赖。他为人正直，主动写信给工商局反映一些工商管理人员在维持市场秩序时的粗暴行为，建议文明执法。他深得当地群众信任，在镇人大代表选举中，光荣当选为镇人大代表。
（1）小赵的经历，他依法行使了公民的哪些基本权利？履行了哪些基本义务？
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（2）在社会生活的大舞台上，每个公民都可以“扮演”好各种角色。结合小赵的经历谈谈怎样才能扮演好“公民”这一角色。
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材料一：邻居装修为了赶工期，直到晚上电钻声依然刺耳地响着，影响了小明一家人的学习和休息。
材料二：安静的自习室里，张强和李东高谈阔论。班长上前制止，张强却说：“言论自由是我的权利，你管不着！”
材料三：小惠去超市购物，出门时超市保安人员搜她的包，被小惠严词拒绝。
材料四：女足失利，小刚在因特网上写下了对教练员的侮辱性言论。
（1）如果你是小明，你会怎样处理这件事？谈一谈你的想法。
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（2）张强的说法正确吗？为什么？
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（3）小惠的做法可取吗？你有过类似的经历吗？如果有，当时是如何做的？
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（4）小刚的做法可取吗？为什么？
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2011年3月15日，早晨6：00，沈芳吃完早饭，安慰了生病的妈妈，背起书包上学去。她按着绿灯指示，沿着斑马线穿过十字路口来到学校。老师告诉她，她写的两篇小说在《微型小说》杂志上发表了，她听了很高兴。中午，沈芳在学校食堂吃过饭，在回教室的路上，看到几个男生在欺负少数民族同学，立即上前制止，并对几个男生批评教育，要求他们团结少数民族的同学。下午4时，为了配合“3·15”宣传，沈芳所在的普法小组在老师的带领下，走上街头进行了一次法律宣传，解答了消费者提出的有关问题。放学回家，沈芳路过菜市场，看到市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，回到家马上写信给工商局，建议工作人员要文明执法。晚上，沈芳吃完饭，做完功课，给远方工作的爸爸写了封信就睡觉了。
（1）在沈芳这一天的活动中，她享受的权利和自由是什么？她履行的义务是什么？
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（2）普法小组在进行消费者权益保护法宣传过程中，需要完成以下任务。
①出两条宣传标语。
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②市民：“前天，我到某商场购买的皮尔?卡丹服装，经鉴定是假冒产品，我该怎么办？”
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③对消费者如何更好地维护自身合法权益进行友情提醒。
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（3）《沈芳的一天》对你如何做一个合格的小公民有何启示？
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在2011年的县乡两级人大换届选举中，15岁的中学生黄某觉得很奇怪，家里爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都有选票，唯独自己没有选票。他没有选票的原因是[ ]
A．黄某不是我国公民
B．黄某还是学生
C．黄某未满18岁
D．黄某没有政治权利

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