除了为正义而献身外，公民的_________不得让与或抛弃。 [ ]A．生命健康权B．荣誉权C．姓名权D．人身自由权
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| 除了为正义而献身外，公民的_________不得让与或抛弃。 |
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A．生命健康权
B．荣誉权
C．姓名权
D．人身自由权 |
答案
| A |
举一反三
| 2010年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。全国各族人民以自己的方式表达对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼。在灾难造成的巨大损失面前，我们以国家的名义、以庄严的祭奠形式，沉痛地悼念逝者、抚慰生者。这 |
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①对于死者与生者都没有任何实际意义，还不如多给死者家属一些钱让他们重建家园
②是对生命的最高尊重，也是为了凸显坚强，为了化悲痛为力量
③这是对进者的深切缅怀、对生者的莫大慰藉，可以让我们沉思生命的意义和价值，感受生命的尊严
④是对生命价值的理性回归，也体现了国家以人为本的光辉理念
A．①②③
B．①④
C．②④
D．③④ |
| 某窃贼在行窃时被发现，逃窜时被居民围住，愤怒的居民将其打得遍体鳞伤，巡警及时赶来将其带走。对这一案件，以下说法正确的是 |
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①窃贼违法，打死活该
②我国法律鼓励公民以任何方式同违法行为作斗争
③居民的殴打行为侵犯了窃贼的生命健康权
④居民同窃贼作斗争应依法进行
A．①②
B．①④
C．②④
D．③④ |
【模拟演练】
（1）情景一：放学回家的路上遇到了抢劫的歹徒（或“擂肥”），你该怎么做？
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（2）情景二：刚到家，发现家中被盗，家里的保姆也倒在地上，你该怎么做？
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（3）情景三：面对伤势较重的车祸遇害者，紧急情况怎么办？
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【加强疏散演练，确保学生平安】
校园安全日：每年3月最后一周的星期一，2010年是3月29日。今年的主题是：加强疏散演练，确保学生平安。
（1）学校可以通过哪些方式开展安全教育？
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（2）调查中学生最容易发生安全问题的时间、地点、自身行为。
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（3）为避免校园踩踏事件，我们应该怎样做？
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【情景应对】
（1）回家的路上遇见红灯，与你同行的成钢说：“冲过去，我们有《未成年人保护法》保护”。
正确做法：______________________________________________________________________
警示语：________________________________________________________________________
（2）朋友聚会时，有人给你摇头丸：“来一颗，提提神。”（或在学校附近，有人向你推销价格低廉充斥着暴力和色情的音像制品。）
正确做法：______________________________________________________________________ 警示语：________________________________________________________________________ （3）紧急意外--暴力、抢劫、勒索钱物等发生在你身边。
正确做法：______________________________________________________________________ 警示语：________________________________________________________________________ |
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