材料一 保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任。审计署2013年5月3日发布的1 185个县农村中小学布局调整情况专项审计调查结果显示,部分农村中小学搞简单“

材料一 保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任。审计署2013年5月3日发布的1 185个县农村中小学布局调整情况专项审计调查结果显示,部分农村中小学搞简单“

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材料一 保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任。审计署2013年5月3日发布的1 185个县农村中小学布局调整情况专项审计调查结果显示,部分农村中小学搞简单“撤并”或“一刀切”后,受就学距离远和负担重影响,一些地区学生实际辍学人数增加了1.1倍。
材料二 苏州大学计算机科学与技术学院的在读博士生李麟青,获得了2013年“江苏省五四青年奖章”。他是一位先天性脑瘫患者,尽管无法站立和行走,但是从简单的书写都非常困难,到依靠三根手指敲击键盘顺利考上大学、研究生、获国家发明专利、攻读博士,李麟青正在用自己的努力创造一个“中国式霍金”的奇迹。
阅读材料结合所学知识回答:
(1)为什么说保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任?(6分)
(2)请你结合李麟青的求学故事,对辍学的同龄朋友进行劝说。(8分)
答案
(1)义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。所以说保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任。
(2)①李麟青虽然身患重病,但却克服了种种困难,不仅接受了义务教育,而且继续接受更高程度的教育,我们应该学习他这种勇于克服困难的精神,努力学习,而不能随意辍学。
②教育对于个人一生的成败至为关键,教育能为人的幸福生活奠基,对国家来说教育成就未来。
③在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们青少年一定要珍惜受教育的机会,自觉履行受教育的义务,努力完成规定的学习任务,不得中途辍学等。
解析
本题考查学生对义务教育、履行受教育义务的理解。解答第(1)问,要根据“保障适龄儿童少年就近入学”这一关键信息来分析,显然这种教育指的是义务教育,然后再简要回答;第(2)问答案具有开放性,要从李麟青积极履行受教育义务,受教育的意义等角度来解答。
举一反三
下列对学校这个“家”的认识正确的是(   )
①是我们学习知识、发展能力的场所
②是陶冶情操、培育品格的环境
③是培养兴趣和发展特长的园地
④只要在这个“家”里面生活,就一定能有很大的成就
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④

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作为专门的教育机构,学校拥有(   )
①专门的教育设施和专业的教育工作者
②合理的教育、教学规范
③明确的教学目标
④系统的课程内容
A.①B.①②
C.①②③D.①②③④

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学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所,因为这里有特有的学习环境和条件,包括(   )
①丰富多彩的活动
②浓厚的学习氛围
③老师给予的专门指导和帮助
④同学之间的互帮互助
A.①②B.③④
C.①②③D.①②③④

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八年级学生李某因家境贫寒父母让他辍学打工。在李某多次要求父母同意其回校继续读书遭到拒绝后,将父母告上了法庭。当地教育部门和执法部门对李某父母进行了批评教育,责令其送子女回校读书。据此回答小题1.2。
小题1:家长的行为侵犯了子女的(     )
A.人身自由权 B.劳动权
C.人格尊严D.受教育权
小题2:当地执法部门作出责令家长送子女回校读书的决定,体现了公民的权利具有(      )
A.立法保障B.司法保障
C.国家保障D.物质保障

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《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出,健全家庭经济困难学生资助体系,实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗,不设重点学校重点班,破解择校难题。对上述材料认识正确的是    (    )
A.城乡义务教育条件已不存在差距B.我国义务教育取得显著成绩
C.义务教育的均衡发展难以实现D.我国致力于维护公民平等的受教育权

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