我国法律明确规定保护公民的合法私有财产。阅读些列图文资料,回答问题(10分)(1)比较上述法律条文,归纳宪法与其他两部法律之间的内在联系。(4分)(2)选择材料
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我国法律明确规定保护公民的合法私有财产。阅读些列图文资料,回答问题(10分)
(1)比较上述法律条文,归纳宪法与其他两部法律之间的内在联系。(4分) (2)选择材料中两部合适的法律,评析小明的行为。(3分) (3)假如你是图中人物,你该怎么办?结合社会主义核心价值观社会层面和个人层面的具体内容分析这么做的意义(3分) |
答案
(1)宪法是国家的根本大法,规定了国家生活中的根本问题。宪法具有最高的法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据,。物权法和刑法是宪法的具体化,不得与宪法相违背,否则无效。 (2)依据我国宪法和物权法,他的行为是违法的。他捡到手表,没有返还权利人,也不能占为已有,侵犯了公民的合法财产所有权。 (3)返还失主(或上交有关部门),有利于倡导法治精神,培育友善品质。 |
解析
试题分析:(1)题文的法律条文体现了宪法是国家的根本大法,它规定了国家生活中最根本的问题,其它法律规定国家生活中的具体问题。同时,宪法具有最高法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据。其他法律是宪法的具体化,任何法律不得同宪法相抵触,否则无效。 (2)题文中小明将捡到的东西占为已有,是违法行为。根据我国宪法和物权法的规定,他捡到他人的手表,没的返还他人,而是占为已有,侵犯了他人的合法的私有财产所有权,是违法行为。 (3)根据法律和道德的要求,捡到别人的东西应该返还失主,或上交有关部门。是践行社会主义核心价值中的社会层面中的法治,个人层面中的诚信和友善的品质。 (2)依法规范自己的行为,保护合法权益。 (3)践行社会主义核心价值观的意义。 |
举一反三
尊重他人隐私,是现代文明的标志。下列行为属于尊重公民隐私权的是A.擅自进入他人房间 | B.私下偷看同学的日记 | C.搜集贩卖他人信息 | D.在银行柜台前设置一米线 |
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材料一:2014年 3月31日是第19个全国中小学生安全教育日,今年的活动主题是_________________________________。 材料二 :《天天新报》消息:原本应当充满宁静书香的校园成了暴力行为频繁上演的“舞台”。最近一段校园暴力视频在网上传播。在一个“七名女学生排队叫号轮番掌掴脚踹一名女生”的帖子中,打人者的行为透着一股特别的兴奋劲儿,被殴打的同龄人则发出阵阵哀号。而这种以众欺寡、恃强凌弱的行为,竟发生在八名中学生之间。姑且不谈这场暴力事件的双方孰是孰非,但看七名中学生施暴过程中所表现出来的“疯狂”,就足以让人心寒。 (l)请完成材料一横线处内容填写。(2分) (2)材料二反映的现象有哪些危害?(两方面即可,4分) (3)校园安全需要各方协调配合,共同努力。请你就此提几点建议。(至少两点,4分) |
某网吧老板经常容留一些未成年人整夜上网。据此回答下列两题。 小题1:该店主的行为违反了A.未成年人保护法和刑法 | B.预防未成年人犯罪法和义务教育法 | C.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 | D.产品质量法和义务教育法 | 小题2:该老板的行为没有履行对未成年人( )的义务 |
2014年两会上,2.79亿未成年人作为改革的生力军和社会焦点,受到代表委员们的格外关注。高度重视对未成年人的保护不是因为A.未成年人的权利更易受到忽视和侵害 | B.未成年人是国家的希望 | C.未成年人是违法犯罪的主要人群 | D.对未成年人的保护是国家和社会的责任 |
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下列做法中属于未成年人保护法规定的学校保护的有A.优化校园周边环境,严禁在校园附近设立经营性娱乐场所 | B.某教师在潜能生课桌上摆上“差生”标牌 | C.心理老师定期对未成年学生进行心理辅导 | D.发生突发事件时,救援人员优先救护未成年人 |
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