以下是七(1)班的小亮在进入初中阶段后所写的日记片段: 2011年9月9日:这是开学的第二周,今天班主任杨老师组织同学们讨论“我们应该形成怎样的班风?”当时我就
题型:期中题难度:来源:
以下是七(1)班的小亮在进入初中阶段后所写的日记片段: 2011年9月9日:这是开学的第二周,今天班主任杨老师组织同学们讨论“我们应该形成怎样的班风?”当时我就在想:这有必要吗?每个人管好自己就行了,班风有什么用?还不如多花点时间学习。 (1)小亮的想法对吗?请你评析一下。 _______________________________________________________________________________ 2011年10月14日:今天我遇到了一道数学难题,于是喊“小黑妞倩倩”帮我解决这道题目,可是倩倩看了我一眼也没吭声,我又大叫了一声:“小黑妞,喊你呢。”倩倩非常恼怒地说:“喊什么喊?烦人!”于是又继续写作业了。 (2)为什么倩倩没有理小亮呢? _______________________________________________________________________________ 2011年10月28日:开学快两个月了,我好苦恼:在学习上比不过别人,家庭条件又没有其他同学好,很多同学也不怎么喜欢我,不愿和我做朋友。哎,我是不是真的好差劲?感觉都快对生活失去信心了。 (3)这是一种什么心理?小亮怎样才能走出阴影,重新树立信心呢?请你帮帮他。 _______________________________________________________________________________ |
答案
(1)不对,理由:班风是一个班级稳定的,具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。良好的班风能引导全班学生的言行,对个人的健康成长和优秀班级的形成起着重要的作用。优良班风的形成要靠每个人用行动去创造、去维护。个人应该维护集体利益,只有维护集体利益个人利益才有保障。 (2)因为小亮给倩倩起了不雅的绰号,侵犯了倩倩的姓名权,没有尊重倩倩的人格。 (3)这是一种自卑的心理。可以试着用另一种方式思考解决问题。如家庭困难,是对自己意志的磨炼等等。 |
举一反三
某小学为了激励学生,给部分表现不好的学生戴绿领巾,其行为 |
[ ] |
A.侵犯了学生的受教育权 B.体现了因材施教的教育原则 C.属于正当的学校保护 D.侵犯了学生的人格尊严 |
2011年7月10日,拥有168年历史、发行量达260万份的英国《世界新闻报》因陷入窃听丑闻而停刊。为吸引眼球,一些媒体把隐私当作催化剂,热衷于捕捉大大小小的花边新闻,对影视大腕、体育明星、社会名流、商贾大员不惜笔墨,抓到一点点隐私便如获至宝、浑水摸鱼,不惜捕风捉影、添油加醋,无所不用其极。这些媒体的做法 |
[ ] |
①侵犯了当事人的人格尊严权 ②提高了一些人的品位 ③没有做到尊重他人 ④提高了报纸的影响力 A.①② B.②③ C.①③ D.①③④ |
小林是位上进心很强的学生,他一直想超过小张,但每次考试都输给了小张。这让小林非常郁闷,于是,小林想出了几个“绝招”:在同学中散布谣言,说小张在考试中作弊;偷看小张的日记,并四处传播。小林的行为 |
[ ] |
A.值得肯定,是正确行使公民权利的表现 B.是合法的,是积极与违法行为作斗争的表现 C.是不合法的,侵犯了他人的名誉权和隐私权 D.是合法的,维护了自身的合法权益 |
公民的人格尊严不受侵犯,除了包括公民的人身、名誉、肖像不被侮辱、诽谤和诬告陷害等内容外,还包括公民的 |
[ ] |
A.住宅不受侵犯 B.人身自由不受侵犯 C.姓名权不受侵犯 D.通信权利不受侵犯 |
陕西西安市未央区第一实验小学给部分成绩不好的小学生佩戴“绿领巾”一事引发社会关注。2011年10月21日,教育部有关负责人在接受记者采访时表示:坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。因为: |
[ ] |
①每位同学都有自尊 ②学校要尊重学生的人格 ③对学生不能批评,要维护其自尊 ④知耻是自尊的重要表现 A、①②④ B、①④ C、①② D、②④ |
最新试题
热门考点