材料一：科技强，则中国强；教育兴，则中国兴。这是栉风沐雨九十余载的中国共产党对历史经验最深切的记取，这是迈向强国之路的必然选择。 材料二：在2012中国设计红星

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材料一：科技强，则中国强；教育兴，则中国兴。这是栉风沐雨九十余载的中国共产党对历史经验最深切的记取，这是迈向强国之路的必然选择。
材料二：在2012中国设计红星奖的颁奖典礼上，太阳花LED概念灯获得红星原创奖银奖。它是用可再生材料制成的太阳能便携式照明灯，折起来像一支笔，能像扇子一样打开，白天可吸附在窗户上采集阳光，夜晚打开可放置在桌子上或吸附在墙壁上，达到发光照明效果。它用来帮助那些生活在贫困地区的孩子，解决他们在教室学习、宿舍生活及夜晚出行时的照明光线不足问题。

（1）上述材料体现了教材的哪些基本观点？（2分）
（2）结合材料一，谈谈青少年应该怎样做？（4分）

答案

（1）科教兴国、人才强国、可持续发展战略；保护环境、节约资源的基本国策；科学技术是第一生产能力。（2分）
(2)思想上：树立创新意识，培养创新的兴趣和好奇心，敢于质疑；行动上：要努力学习科学文化知识，养成勤动脑、勤动手的好习惯，要注重实践，积极参加小发明小制作活动。（4分）

解析

试题分析：（1）材料体现的基本观点可从概括为科教兴国、人才强国、可持续发展战略；保护环境、节约资源的基本国策；科学技术是第一生产能力等。
（2）实施科教兴国、人才强国战略，青少年应该树立创新意识，培养创新的兴趣和好奇心，敢于质疑；要努力学习科学文化知识，养成勤动脑、勤动手的好习惯，要注重实践，积极参加小发明小制作活动。