2011年4月20日,以“科技、创新、未来”为主题的济宁市首届青少年科技节在济宁学院附属小学拉开序幕。青少年参加此项活动有利于 [ ]①激发学科学、爱
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2011年4月20日,以“科技、创新、未来”为主题的济宁市首届青少年科技节在济宁学院附属小学拉开序幕。青少年参加此项活动有利于 |
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①激发学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情 ②培养创新精神和动手动脑能力 ③从根本上改变我国科技落后的局面 ④促进科学素养的全面提升 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ |
答案
C |
举一反三
近日,滨州市某中学开展了一次“品对联韵味,析国策战略”的主题活动。活动中有这样一幅对联:“科技繁荣千秋旺,教育发展百业兴”。最适合这副对联横批的是 |
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A.改革开放 B.共同富裕 C.依法治国 D.科教兴国 |
2010年12月22日,英国生物学权威刊物《生物学快报》发表德文郡一所小学几个8到10岁的小学生关于蜜蜂采食行为的调研报告,这是小学生论文首次登上英权威科研刊物。它启示我们 |
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①在学习生活中要注意培养创新精神与实践能力 ②创新是成年人的事,与青少年无关 ③创新就在我们身边,就在我们日常学习生活中 ④科教兴国,学子任重 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ |
在今年的全国“两会”上,我省全国人大代表虞国庆指出:“对人民幸福指数而言,教育幸福指数具有基础和先导作用。”提高教育幸福指数、办好人民满意的教育有助于 |
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①实现全体人民的同步富裕 ②促进人的全面发展 ③人们更好地享受现代文明 ④改善人的生存和发展条件 ⑤为社会主义现代化建设提供物质基础 A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤ |
材料一:2010年7月13—14日,党中央、国务院召开本世纪的第一次全国教育工作会议,启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。在《纲要》的序言中说:“教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。” 材料二:2011年2月27日上午,国务院总理温家宝再次接受中国政府网和新华网联合专访,与亿万网民就国计民生的一系列重大问题进行了坦诚、平等的交流。在回答网友有关“中国崛起”的问题时,温总理说:“世界都在谈‘中国崛起’,人们议论最多的是GDP,但我以为‘中国崛起’的标志是在人才、是在教育。” 阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题: (1)上述材料体现了我国什么发展战略? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请你谈谈对“强国必先强教”的理解。(三点即可) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)为了“中国崛起”你应该怎么做?(三点即可) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
百年大计,教育为本,2010年7月29日备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式全文发布。这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。该纲要把“优先发展、充分人为本、改革创新、促进公平、提高质量”作为我国教育工作方针。 (1)从教育对国家、对民族、对个人生存和发展所具有的重要作用方法,简要说明我们国家为什么必须把教育摆在优先发展战略地位? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)结合所知识,谈谈“爱教育既是权利,又是义务”的认识。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)作为中学生,你将怎样珍爱受教育的权利,履行受教育的义务? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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