材料一:“低碳”、“乐活”,将生活作息时所耗用的能量尽力减少,一种贴近生活本源,自然、健康、精致的生活态度,已经成为人们推进潮流的新方式。 材料二:2011年6月14日“低碳体验日”这天,广州市各级公共机构办公区域空调、公共区域照明停开一天,景观照明灯、装饰用灯关闭一天。广州市发改委呼吁市民停开一天空调,少开一天车,体验低碳环保的生活。 (1)“低碳生活”符合教材中的什么基本国策和发展战略? _______________________________________________________________________________ (2)为什么要提倡过“低碳生活”? _______________________________________________________________________________ (3)体验低碳生活,青少年可以做些什么? _______________________________________________________________________________ |