某校八年级学生张野在学习了《感受大自然》这一课的内容后，有感而发，写下了一首题为“小鸟的诉说”的诗歌：              小鸟的诉说    我是一只小小

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某校八年级学生张野在学习了《感受大自然》这一课的内容后，有感而发，写下了一首题为“小鸟的诉说”的诗歌：             
小鸟的诉说   
我是一只小小鸟，喜欢唱歌和舞蹈。   
可是近来很烦恼，栖息之地日减少。  
想要远迁换新巢，空中气体似毒药。   
夜里强光把眼照，晕头转向路难找。   
一头栽在污水旁，耳边有语在诉怨。   
垂危鱼儿泪已干，沙尘狂舞迷我眼。   
强张小口向人唤，及时悔过尚不晚。   
望君热爱大自然，共建和谐谋发展。   
阅读诗歌，回答问题：   
（1）诗歌反映了哪些破坏自然资源和环境的现象？会带来什么危害？
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（2）除此之外，人与大自然之间还有哪些不和谐之音？
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（3）大自然是人类赖以生存和发展的物质基础，是我们共有的家园。作为未来的主人，应该怎样成为大自然的朋友？
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答案

（1）乱砍滥伐树木、大气污染、水污染等。威胁生态平衡、危害人类健康、制约经济和社会的可持续发展。
（2）自然物种在减少；自然景观遭到人为破坏等。
（3）尊重生命，保护生物的多样性，学会平等地对待地球上的第一种生物；善待自然，做大自然的朋友，采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理的利用自然资源，保护生态环境；美化自然，让大自然美丽永存，要爱护身边的一草一木，植树造林，要保护好自然景观。