作文现“网语”,表达“键盘化”。“作业写到晚上11点,真是杯具!”一位老师感慨:最近批改学生作文,看了半天才看懂,原来“杯具”是“悲剧”的谐音,是时下流行的网络
题型:河南省中考真题难度:来源:
作文现“网语”,表达“键盘化”。“作业写到晚上11点,真是杯具!”一位老师感慨:最近批改学生作文,看了半天才看懂,原来“杯具”是“悲剧”的谐音,是时下流行的网络语。还有,“大虾”意指“大侠”,“餐具”就是“惨剧”,“童鞋”表示“同学”,“油墨”即为“幽默”……如果不知道这样的词汇,人家会送你一个词:“OUT” (落伍)!针对上述网络语言冲击规范汉语的现象,我们的正确认识有 |
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A.网络语完全可取代规范汉语 B.网络语现实应用需严加筛选 C.网络语最好只在网络里使用 D.规范社会语言环境势在必行 |
答案
BCD |
举一反三
一塔耸峙郑东,万福齐臻中原。位于郑州市东南部的河南广播电视塔,又称“中原福塔”,塔高388米,是河南省地标性建筑,是世界最高钢结构观光塔。其核心景现是 2011年4月26日成功申请世界吉尼斯纪录的“锦绣中原”全景画,该画借助声光电的演示,使游客如入天地之中,在 360度的旋转平台上,感受时空的穿越、古今的交融,随着形象逼真的画面一一展现,中原大地的锦绣风光和厚重历史尽收眼底。“中原福塔” |
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A.是彰显河南形象的崭新平台 B.是建设文化强省的亮点工程 C.是体现厚重河南的鲜活载体 D.是河南科技成果的全面展示 |
材料一:中原崛起正春风,河南振兴气势宏。寄托着中原儿女的梦想和希望,凝结着干部群众的实践和汗水,闪耀着社会各界的智慧和关爱,中原经济区建设正式上升为国家战略,列入“十二五”规划纲要.中原经济区是以河南为主体、延及周边,支撑中部,东承长三角,西连大关中,南临长江中游经济带,北依京津冀,具有自身特点、优势独特、经济相联、使命相近、客观存在的经济区域。 材料二:文化孕育精神,精神凝聚力量。《中原经济区建设纲要(试行)》提出,文化是建设中原经济区的强大推动力量,要充分发挥中原文化的优势,建设和谐文化,推动文化创新,形成优势彰显、充满活力、全面繁荣的文化发展新局面,全面提升中原文化的吸引力和影响力。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题: (1)中原崛起,文以化之;河南振兴,文以铸之。在历史长河中,中原儿女锻造了哪些璀璨瑰丽的“中原文化名片”? (两个方面即可) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)传承华夏历史文明,打造国人精神家园。面对建设中原经济区的战略机遇,我们靠哪些精神动力开启中原崛起、河南振兴的新征程? (三个方面即可) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
在生活中,有许多蕴含着中华传统美德的名言警句。下列名言警句中,与“崇尚人伦和谐的道德传统”相对应的是 |
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A.苟利国家,不求富贵 B.不降其志,不辱其身 C.礼之用,和为贵 |
2010年10月15日至18日,首届中国非物质文化遗产博览会在济南成功举行。非物质文化遗产博览会的举行 |
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A.加剧传统文化与现代文化的冲突 B.更好地继承和弘扬我国优秀传统文化 C.有利于坚持以文化建设为中心不动摇 D.说明中国的非物质文化比外国的非物质文化更优秀 |
2011年,随着第五届联合国世界旅游组织/亚太旅游协会旅游趋势与展望国际论坛、第二届中国桂林国际旅游博览会、第三届桂林国际山水文化旅游节等节事活动相继在桂林举行,国外宾客将云集桂林。作为东道主,假如请你给外国友人做向导: (1)请向外国友人介绍桂林一文化遗产。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)你将向外国友人展示怎样的文明素养? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)在与外国友人交往中,面对文化差异,你该怎样做? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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