2009年9月是我国第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某中学决定开展“民族精神代代传”的主题教育活动。下列符合这一主题的活动形式有 [ ]①参观
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| 2009年9月是我国第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某中学决定开展“民族精神代代传”的主题教育活动。下列符合这一主题的活动形式有 |
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①参观本地的爱国主义教育基地 ②发起“关注校园安全”倡议 ③组织学生观看影片《建国大业》 ④开展“扬民族精神，做祖国栋梁”的演讲比赛
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④ |
答案
| C |
举一反三
| 中国之所以能在危机袭来之际踔厉风发、逆势前行，保持经济平稳较快发展势头，不仅在于拥有“中国道路”，也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”，造就了这个国家遇难不惧的定力、调和鼎鼐的能力、化危为机的魄力。这种精神就是 |
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A．伟大的民族精神
B．爱国主义精神
C．抗震精神
D．科学精神 |
2009年，我们共庆新中国60华诞。2010年，我们迎来新中国又一个60年的开始。在春节——这个中国人传统的辞旧迎新的日子里，让我们一同为中国--我们的“母亲”祈福。中央文明办、教育部等部门于春节期间在网上开展“给祖国母亲拜大年”活动。为配合“给祖国母亲拜大年”活动，从2010年1月10日到2月19日，中国文明网联合人民网、新华网等十几个网站开展春节系列征集活动，征集如何“给祖国母亲拜大年”的好创意、春节的吉祥物、喜庆的春联、拜年的短信、各地特色的民俗，留言将可能在中央文明办等部门开展的“给祖国母亲拜大年”活动上展示。欢迎你踊跃参与！
（1）请你选择其中4项参与：
年年过春节，可曾想过有什么吉祥物最能代表我们的春节？你心中的春节吉祥物是什么呢？（3个）
如：小老虎、年年有余娃娃
年年春节贴春联，“贴春联”已是过年必不可少的习俗。今年“我家春联我做主”，让我们一块来写春联、贴春联、迎新年。（吉祥物征集：1条）
如：上联：牛气冲天危机去 下联：虎威动地福运来
如果你曾体验或者听说过春节的特色风俗民情，赶快与大家一块分享吧！（民俗征集：3个）
如：贴春联、吃饺子 拜年了！拜年了！
今年你会发什么春节祝福短信给“祖国母亲及亲人好友”呢？一起来晒晒拜年短信吧！（1句，不少于20字）
一想到过年，脑海里总是浮现温馨热闹的场景！有说不完的记忆道不尽的欢乐！你家又是如何过年呢？（拜年创意征集：1个）
（2）请你谈谈参加“给祖国母亲拜大年”活动的意义。
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| 2009年2月25日，法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖了一百多年前八国联军从中国圆明园抢走的鼠首和兔首铜像，引起了中国人民的极大愤慨。互联网中文论坛上“万帖鼎沸”，抗议佳士得。这些行为充分表现了 |
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A．网民对侵略者的仇恨
B．网民保护中国传统文化的决心
C．中国人民强烈的爱国主义情感
D．中华民族的传统美德 |
| 以自强不息为核心的中华民族精神是一个中华民族赖以生存和发展的精神支撑 |
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| 在11届全运会闭幕式上，组委会颁给23万全运志愿者分量最重的一块奖牌——“志愿服务金牌”，以表彰他们为全运会所付出的辛勤努力和突出贡献。这些志愿者的活动 |
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①表现出了强烈的社会责任感 ②有利于弘扬中华民族传统美德 ③提升了自身价值 ④有利于促进社会主义物质文明建设
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④ |
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