某县4万多农民通过培训,走上了种植花卉的致富路,人均年增收1000多元。这给我们的启示有[     ]A、要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造B、培训有助于

某县4万多农民通过培训,走上了种植花卉的致富路,人均年增收1000多元。这给我们的启示有[     ]A、要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造B、培训有助于

题型:期末题难度:来源:
某县4万多农民通过培训,走上了种植花卉的致富路,人均年增收1000多元。这给我们的启示有

[     ]

A、要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
B、培训有助于致富,不培训就不能致富
C、知识已成为创造财富的重要资源
D、劳动是财富产生的源泉
答案
ACD
举一反三
2011年3月份的政府工作报告和随后发布的《国民经济和社会发展十二五规划纲要》都提出了调整收入分配关系的措施。目前,我国实行的分配制度是           

[     ]

A.公有制为主体,多种分配方式并存   
B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
C.按劳分配为主体、多种分配方式并存 
D.人民代表大会制度
题型:期中题难度:| 查看答案
建国60多年来,我国的分配制度经历了“单一的按劳分配方式--按劳分配为主体、其他分配方式为补充——按劳分配为主体、多种分配方式并存”的变迁。引起这一变迁的直接决定因素是

[     ]

A.我国的经济总量位居世界第二
B.经济全球化和世界多极化趋势在曲折中发展
C.我国社会主义基本经济制度不断发展和完善
D.我国经济建设取得巨大成就,国际地位日益提高
题型:广西自治区中考真题难度:| 查看答案
几位民营企业家提出以扶贫开发为主题的倡议,号召先富起来的民营企业家人士以互惠互利、自觉自愿为原则,帮助“老、少、边、穷”地区培养人才、兴办项目、开发资源;为缩小地区差距、促进共同富裕,动一份真情、献一份爱心、做一份贡献。
(1)这一倡议是号召在经济发展中走什么道路?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)这一道路通过怎样的途径才能实现?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)这些事件对我们中学生有何启示?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型:期末题难度:| 查看答案
材料一:2010年的中央“一号文件”仍涉及“三农”。这是中央连续第七年以“一号文件”的形式关注“三农”问题。
材料二:重庆市市政府召开会议,全面动员部署“两翼”农户万元增收工作。市长黄奇帆表示,到2012年,我市“两翼”地区有劳动能力的农户,95%都将通过林业经济的发展实现1万元的增收目标。
(1)国家重视农村和农业的发展说明了什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)请你为实现重庆农户万元增收提几点建议。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型:重庆市期中题难度:| 查看答案
创造社会财富的源泉有

[     ]

①劳动
②科学技术
③智慧与开拓精神
④资本
A、①②④
B、②③④
C、①②③④
D、①②③
题型:四川省期中题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.