革命理想不是可有可无的点缀品,而是一个人生命的动力。一个民族如果丢掉了理想,就会衰败;一个人如果没有崇高的理想,就失去了人生的精神支柱,失去了方向和动力。这说明
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革命理想不是可有可无的点缀品,而是一个人生命的动力。一个民族如果丢掉了理想,就会衰败;一个人如果没有崇高的理想,就失去了人生的精神支柱,失去了方向和动力。这说明 |
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A.理想是社会存在的反映,属于社会意识 B.理想来源与现实、高于现实、一定能转化为现实 C.崇高的理想,对社会、对人生有着巨大的推动和促进作用 D.有了崇高的理想,就能实现社会的进步和人生的价值 |
答案
C |
举一反三
个人前途靠自己,与祖国命运没有任何关系。 ________________________________________________________________________________ |
恩格斯指出:“有理想的人,生活总是火热的”。这告诉我们 |
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①理想是人生的奋斗目标 ②理想可以转化为现实 ③崇高的理想是人生的精神支柱 ④有了理想人生目标就一定能够实现 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ |
材料一:袁隆平出生于北京,生长在武汉、重庆等大城市,从小上的是教会学校。正当他风华正茂的时候,他毅然违背母愿选择了艰苦而陌生的农学。毕业之后,他又义无反顾一头栽进了“杂交水稻”这个世界性的难题之中。为了杂交水稻,他几乎奉献了自己美好年华中的一切:知识,汗水,灵感,心血…… 材料二:袁隆平回顾过去时说:“真的,我从没后悔,我这个人有点‘痴’,认准的路一定要走到底。60年代初那场席卷全国的饥荒,深深震撼了他的心灵,他把童年的憧憬蕴藏心底,将”所有人不再挨饿“奉为终生的追求。 材料三:几十年的奋斗使袁隆平的梦想成真:培育出高产的杂交水稻,从1976至1999年,我国累计推广种植水稻35亿亩;增产稻谷3500亿公斤,相当于每年解决3500万人的吃饭问题。2001年2月19日,在中共中央国务院举行的国家科学技术奖励大会上,江泽民主席亲自为”杂交水稻之父“袁隆平颁奖。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)材料一、二、三分别说明了什么问题? ________________________________________________________________________________ (2)对你有什么启示? ________________________________________________________________________________ |
有同学认为:读高中读大学没什么用,因为现在社会上有钱人大多都是初中毕业,而许多大学毕业生甚至硕士、博士毕业以后收入不如许多初中毕业生,还给这些初中毕业的老板打工;并且认为,初中毕业以后就出来参加工作,可以向社会学习,可以学到比高中、大学更多的实际知识,还可以锻炼社会时间能力,有减少家庭开支。因此,读书读到初中就可以了。 (1)你认为这种看法正确吗?为什么? ________________________________________________________________________________ (2)如果你不赞成这个同学的观点,你将如何反驳? ________________________________________________________________________________ (3)在选择就业的时候,我们必须考虑哪些方面的因素呢? ________________________________________________________________________________ |
理想是多种多样的,有_____、____,也有_____、_____。 |
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