把社会主义荣辱观引入教材,引入学生的头脑。这一做法[ ]①有利于青少年的健康成长②有利于培养合格的社会主义事业的建设者和接班人③有利于青少年树立正确的人
题型:北京期中题难度:来源:
把社会主义荣辱观引入教材,引入学生的头脑。这一做法 |
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①有利于青少年的健康成长 ②有利于培养合格的社会主义事业的建设者和接班人 ③有利于青少年树立正确的人生观,价值观 ④不利于学生“减负” A ①②④ B ①②③ C ①③④ D ②③④ |
答案
B |
举一反三
中国特色社会主义的鲜明特点是 |
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A.维护国家统一和民族团结 B.坚持和完善中国共产党的领导 C.坚持和完善人民代表大会制度 D.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 |
把握先进文化的前进方向,必须坚持___________________________的指导地位。 |
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A.社会主义核心价值体系 B.马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神 |
社会主义精神文明建设的内容包括 |
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A.物质文明和政治文明 B.物质文明和精神文明 C.思想道德建设和教育科学文化事业建设 D.思想道德建设和和谐社会建设 |
2009年3月,中央文明委发出通知,要求深入开展“迎国庆,讲文明,树新风”活动,活动的开展有利于 |
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A.促进精神文明建设,提高公民文明素养 B.推动政治文明建设,保障民主权利 C.促进生态文明建设,提高环保意识 D.杜绝社会的一切不正之风 |
漫画《谁丢的?》说明,要养成良好的行为习惯必须 |
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A.加强知识文化修养 B.以社会主义法律来规范 C.加强公民道德建设 D.正确把握宽容友善 |
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