“小孝治家，大孝治国”，“孝”是中国传统儒家文化的一个核心观念。但在漫长的封建社会，“孝”更多强调个人对家庭、对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则更多赋

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“小孝治家，大孝治国”，“孝”是中国传统儒家文化的一个核心观念。但在漫长的封建社会，“孝”更多强调个人对家庭、对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则更多赋予了主动孝敬父母、自觉报效祖国的内涵。“孝”的演变说明[ ]
A．中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力
B．加强先进文化建设需要在实践中不断创新
C．加强先进文化建设必须全盘继承中国的传统文化
D．封建社会形成的一切传统道德已不适合社会主义精神文明建设的需要

答案

举一反三

下列属于精神文明创建活动的是 [ ]
①开展全民健身运动 ②中央电视台“心连心”艺术团下乡演出 ③实施希望工程 ④人民法院依法审判违法犯罪分子
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．①③④

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建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化。在当代中国，先进文化建设的中心环节和基础工程分别是[ ]
A．教育科学文化建设；社会主义思想道德建设
B．加强社会主义经济建设；加强社会主义精神文明建设
C．社会主义思想道德建设；教育科学文化建设
D．提高全民族思想道德和科学文化素质；培养“四有”公民

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我国历来十分重视未成年人思想道德教育工作，这是因为 [ ]
①未成年人是祖国的未来、民族的希望 ②未成年人自身各方面还不成熟，需要给予保护和关注 ③未成年人思想道德建设关系到全面建设小康社会的顺利实现 ④未成年人能否健康成长关系到千家万户的切身利益
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．①②③④

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某班召开了一次特殊的主题班会，班长通过一周来同学们收集上的有关材料，作了主题发言：我们熟悉的校园里，操场.校道.教学楼的楼梯里到处吐有唾沫.擤有鼻涕和丢有纸屑，饭菜被浪费随地乱撒，墙壁上，走廊护墙上踏满脚印，学校的绿化草皮经常被人践踏，花卉被人采摘，乱起哄.吹牛皮哨和打架事件时有发生……班长说：我们的校园里.班级里到处留下了不文明的痕迹，让我们行动起来，提高校园文明程度，营造良好的校园文化环境。
（1）联系初三的思想道德建设知识回答我们怎样做才能消除校园里的“不文明的痕迹”？




（2）联系你校实际，对提高校园文明程度，营造良好的校园文化环境向学校提两个建议。

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2009年9月20日，第二届全国道德模范评选表彰颁奖典礼《道德的力量》在北京举行，广州市海珠区江南中街街道办办事员赵广军当选“助人为乐”模范，广州市第二巴士一分公司驾驶员曾宪杭.广东香江集团有限公司总裁翟美卿荣获全国道德模范提名奖。
（1）评选道德模范属于现代化建设中的哪一个内容？
                                                                                                                                                                （2）全国道德模范评选表彰活动的举办说明了什么？
                                                                                                                                                                （3）在“学习道德模范”活动中，你打算怎样做一个负责人的人？

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