我国某地区中学的地理研究小组对学校所在地区进行了经线和纬度测定实验。下图是某天实验的示意图（MN弧是测杆阴影端的连线）。分析回答下列问题。（10分）（1）图上_

题型：综合题难度：困难来源：不详

我国某地区中学的地理研究小组对学校所在地区进行了经线和纬度测定实验。下图是某天实验的示意图（MN弧是测杆阴影端的连线）。分析回答下列问题。（10分）

（1）图上_______（填哪条线段）反映了当地的经线，理由是：_________________________________________。
（2）若发现某天，阴影OP的长度刚好处在一年之中的平均值，这天可能的节气是_____________；若测杆的长度和阴影OP相等，这天的正午太阳高度是____________。
（3）分析（2）小题的计算结果，当地纬度是   __   。

答案

（1）OP  OP是最短的阴影，属于正午太阳位于最南点时的照射状况，指示南北方向
（2）春分或秋分   45°   
（3）45°     

解析

试题分析：
第（1）题，应利用当地正午太阳高度出现的时间判断当地的经度，故结合图示OP位置为当地正午时的杆影位置，故可据此判断当地的经度。
第（2）题，根据正午太阳高度的周年变化特征，夏半年正午太阳高度较大，则日影长度较短；冬半年正午太阳高度较小，则日影长度较长，故阴影OP的长度刚好处在一年之中的平均值应判断为春分日或秋分日。测杆的长度和阴影OP相等可利用直角三角形原理计算其正午太阳高度为45°。
第（3）题，根据春秋分日，当地的正午太阳高度为45°，结合正午太阳高度=90°-纬度差，纬度差即为太阳直射点纬度和当地纬度的距离可计算当地纬度。
点评：本题难度一般，能利用正午太阳高度的周日、周年变化判断日影方向和长短的变化是解题的关键，并能结合正午太阳高度的公式计算分析。